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元宵节活动主题的策划方案3篇 元宵节活动主题的策划方案1 一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验： 1、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 2、“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 3、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 4、农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 5、元宵节有许多传说、故事、儿歌。 二、各年龄段主题活动目标 1、大班主要目标： （1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯； （2） 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。 2、中班主要目标： （1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）； （2）感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。 3、小班主要目标： （1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵； （2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。 三、活动实施概况 活动名称：欢欢喜喜闹元宵（赏灯、猜灯谜） 组织形式：亲子形式（分年级组开展） 活动时间：__年2月14日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 1、参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。 2、交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。 3、积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。 四、主题活动环境创设 园内大环境 （1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜； （2）宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。 班级环境 （1）师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯； （2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰； （3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。 元宵节活动主题的策划方案2 一、目的及意义 1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。 2、培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力 3、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望， 4、丰富学生的`学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。 二、活动形式 以班级为单位组织各项庆祝活动 三、活动内容 一、预备工作：2月20日——2月21日 1、学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集相关的谜语，图片，故事。 2、每个学生准备一个花灯（最好是自制灯笼），3个灯谜。 二、活动正式内容： 诵一诵、说一说： 1、班队会课上每个班级学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。 2、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等。 猜一猜、玩一玩： 组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。 元宵节活动主题的策划方案3 一、活动主题： __元宵灯谜会 二、活动时间： 2023年2月_日(正月十三)__2月_日(正月十五) 三、活动方案： 红红火火__、热热闹闹过元宵 小活动一：庆团圆吃元宵美味汤圆大联展 在商场设立元宵美食街，突出传统文化氛围及__汤圆品种全、质量优的特点，推出各式特色汤圆及礼盒，引导顾客佳节送汤圆，推出部分特价汤圆促销，拉动销售。 小活动二：庆团圆吃元宵猜灯谜中大奖 在各楼层均开辟字谜游乐区，来__的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。 游戏规