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第一单元 playtime
教材分析
本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。脚踩在整
体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实
际贯彻了语言的交际功能和语言能应用的基本原则。把只适合技能目标融汇在
完成任务的过程中，从而体现了把话题功能任务结合起来的总思路。
学生情况分析
学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼
好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的
表现欲。但五年级的学生对英语学习兴趣
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