平行四边形 教学设计--【教学参考】.docVIP

平行四边形 教学设计 平行四边形 教学设计 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 平行四边形 教学设计 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 五年级上册平行四边形的面积教学设计 教学内容：人教版小学数学五年级上册教材79-81页内容 教学目标： 1、使学生通过探索，理解和掌握平行四边形面积计算公式，会计算平行四边形面积。 2、通过操作、观察、比较活动，初步转化的方法，培养学生的观察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。 3、引导学生初步理解转化的思想方法，培养学生的思维能力与解决简单的实际问题的能力。 教学重点：帮助学生通过探索理解并掌握平行四边形面积的计算公式，并且会计算。 教学难点：引导学生从自己的操作中推到出平行四边形的面积计算公式。 教学过程： 复习 1．我们学哪几种平面几何图形? 2．怎样计算长方形、正方形面积? 3．让学生拿出准备的平行四边形纸片，请学生说一说平行四边形有哪些特点?指导学生用字母标出平行四边形的邻边。画出不同底边对应的高并用字母表示(如图)。 4．用直尺分别测出平行四边形的边长和高。 二、猜测 根据刚才测得的数据。猜想一下，怎样计算出平行四边形的面