分数的意义和性质易错题总结.docVIP

【精选】分数的意义和性质易错题总结 一、分数的意义和性质 1．一个最简真分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是________或________ 【答案】； 【分析】【解答】解：1×24=24，2×12=24，3×8=24，4×6=24，构成的最简真分数是或 。 故答案为：； 【分析】最简分数是分子和分母的公因数只有 由此判断这样的分数即可。  1的分数，真分数是分子小于分母的分数， 2．食堂有6吨煤，13天烧完，均匀每天烧这堆煤的，每天烧________吨煤. 【答案】 【分析】【解答】解：613=（吨） 答：每天烧吨煤 3．假如  ，  ，  ，那么  a，  b  ，c中最大的是  ________，最小 的是________． 【答案】c；a 【分析】【解答】a==1-，b==1-，c==1-，由于＜＜ ，因此a＜b＜c，即最大的是c，最小的是a. 故答案为：c；a. 【分析】第一将a、b、c拆分，再依据拆分后所得分数分子同样，分母大的反而小，再用 1分别减去这几个分数得出1减去大的数差小，减去小的数差大，从而得出最大的数和最小的数. 4．要使是真分数，是假分数，x=________ 【答案】9 【分析】【解答】解：要使是真分数，那么 要使是假分数，那么也许x=9.因此x=9 5．两个连续偶数的最小公倍数是480，求这两个数．________ 【答案】30，32 【分析】【解答】解：480=2×2×2×2×2×，3×523×5=30，2×2×2×2×2=32，这两个数是 30和 32。 故答案为：30，32。 【分析】把480分解质因数，而后依据质因数的特色确立两个数公有的质因数和特有的质因数，试算后确立这两个数即可。 6．修路队要修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的．第一天比第二天少 修90米．要修的这条路全长________米。 【答案】1200 【分析】【解答】90÷（）=90÷=90×=1200（米） 故答案为：1200 【分析】第一天比第二天少修了全长的=，少修90米，少修长度÷少修长度占全长 的几分之几=全长。 7．以下算式中，结果与 不相等的是( )。 A.0．2÷0．5 B.20 ÷500 C.4 ÷10 【答案】B 【分析】【解答】解：A、0.2÷0.5=；B、20÷500=；C、4÷10=；D、16÷40=。 故答案为：B。 【分析】用分数表示商时，用被除数作分子，除数作分母，由此计算后选择即可。 8．把的分子加10，要使分数的大小不变，分母应变为()。 【答案】A 【分析】【解答】解：5+10=15，15÷5=3，分母：18×3=54。 故答案为：A。 【分析】用本来的分子加上10求出此刻的分子，而后计算出分子扩大的倍数；把分母也扩大同样的倍数即可求出此刻的分母。 9．下边四幅图，图中的暗影部分不可以用表示的是（） A.B.C.D. 【答案】C 【分析】【解答】解：C项暗影部分用分数表示是，A、B、D项暗影部分用分数表示是 。 故答案为：C。 【分析】指的是把一个总量均匀分成5份，表示此中的2份的量。 10．五（1）班有男生48人，女生36人，男生、女生分别站成若干排，要使每排的人数 同样，每排最多（）人． A.6 B.12 C.24 D.48 【答案】B 【分析】【解答】解：48=2×2×2×2，×336=2×2×3×3，48和36的最大公因数是2×2×3=12。 故答案为：B。 【分析】由于每排的人数都同样，因此每排的人数必定是 48和36的最大公因数。  48和  36的公因数，每排最多是 11．若的分母减去15，为使分数的大小不变，分子应（）. A.减去5B.扩大2倍C.减小为本来的 【答案】C 【分析】【解答】解：30-15=15，30÷15=2，因此分子应减小为本来的。 故答案为：C。 【分析】分数的基天性质：分数的分子和分母同时乘或除以同样的数（0除外），分数的 大小不变；分母减去15，相当于把分母减小2倍，因此要想分数的大小不变，分子要减小 为本来的。 12．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应该加上（）。 【答案】B 【分析】【解答】解：的分子加上6，变为：3+6=9，扩大了：9÷3=3倍，则分母也应该扩 大3倍，即分母变为：4×3=12，此时分母加上了：12-4=8。 故答案为：B。 【分析】分数的基天性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个同样的数（0除外），分 数的大小不变。 13．把一根绳索对折三次后，这时每段绳索是全长的（）。 A.B.C.D. 【答案】D 【分析】【解答】解：一根绳索对折三次后，这根绳索均匀被分成8份，这时这时每段绳 子是全长的。 故答案为：D。 【分析】一根绳索对折几次，就是把这根绳索均匀分成（几个2相乘）份，据