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部编版语文小学二年级上册第五单元复习知识点
《坐井观天》课文知识点
一、多音字
答dá (回答)dā(答应) 还hái (还好)huán(归还)
喝hē(喝水)hè(喝彩) 看kàn(看见)kān(看守)
二、近义词
观——看 回答——答复? 无边无际——一望无际
三、反义词
远——近 对——错 朋友——敌人
四、句子解析
1.青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
这是反问句,指前文小鸟说的话,青蛙认为天不过井口那么大,不用飞那么远。
2.小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看看吧。”
小鸟在劝告青蛙。如果青蛙跳到井外来,看到的天就不是井口那么大了。
五、问题归纳
1.自由读课文,想一想课文讲了一件什么事?
课文主要写了青蛙与小鸟争论天到底有多大。
2.小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?
(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。
(2)因为它们所处的地方不同,眼界不同。青蛙坐在井底,小鸟飞在天上。
3.最后一自然段,说一说小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小?
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了,不信,你跳出井口来看一看吧。”
六、课文主题
这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,说明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
七、小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?
(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。
(2)因为它们所处的地方不同,眼界不同。青蛙坐在井底,小鸟飞在天上。
《寒号鸟》课文知识点
一、多音字
行xíng (行走)háng(银行)
号hào (小号)háo(号啕大哭)
缝fèng(缝隙)féng(缝补)
二、近义词
劝告——劝说 暖和——温暖 懒惰——懒散
重复——反复?哀号——哀鸣
三、反义词
前面——后面?晴朗——阴沉?暖和——寒冷
懒惰——勤劳?哀号——欢呼
四、句子解析
1.寒号鸟和喜鹊面对面住着,成了邻居。
这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置,点明是邻居,为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。
2.“冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。
“呼呼地”写出了风很大,“寒风”就是北风,吹到身上非常冷。
3.寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。
这句话写出了严冬到来时,大雪纷飞、北风呼啸的情景,说明了环境非常恶劣。
4.寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰嗦。天气暖和,得过且过。”
只要能够过得去,就这样过下去。这里指寒号鸟一天天混日子。
五、问题归纳
1.寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告,让我们来看看它的“得过且过” 带来了什么后果?
第一次不听劝告:寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
第二次不听劝告:寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”然后,在夜里冻死了。
2.为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?
喜鹊很勤奋,看得远。冬天快到的时候,它就已经给自己做窝。寒号鸟懒惰,不听劝告,得过且过,所以被冻死了。
3.看到故事的结局时,你有什么感受?结合课文说一说。
我懂得了不能像寒号鸟那样得过且过。美好生活需要靠辛勤劳动来创造,懒惰散漫就什么也得不到。
六、课文主题
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果,说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的,美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
《我要的是葫芦》课文知识点
一、多音字
更gēng (三更)gèng(更低) 要yào (需要)yāo(要挟)
种zhǒng(种子)zhòng(种树) 长cháng(长度)zhǎng(长大)
二、近义词
盯——看 雪白——洁白?奇怪——惊奇
三、反义词
多——少 雪白——乌黑?可爱——可恶
奇怪——平常 慢慢——迅速
四、问题归纳
1.那个人最终得到葫芦了吗?为什么?
没有。因为他不知道叶子和果实之间的关系,叶子有蚜虫他不治,于是小葫芦一个一个都落了。
2.如果你是种葫芦的人,看到小葫芦都落了,你会怎么想?
如果我是种葫芦的人,看到自己心爱的小葫芦一个个都落了,非常后悔,心想:我不该不听邻居的话,我为什么这么愚蠢,眼睛只盯着葫芦,没想到葫芦和叶子的关系。
3.你觉得种葫芦的人是个什么样的人?
他是一个不注意事物之间的联系,固执己见,知识浅薄的人。
4.从这个故事中你明白了一个什么道理?
从这个故事中,我明白了做事情要注意事物之间 ?的联系,否则,会犯错误。
五、种葫芦的人想要得到葫芦,为什么最后一个也没得到?
因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后,不能给葫芦输送营养,葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告,自以为是。
《口语交际 商
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