安徽省合肥市中国科技大学附属中学2022-2023学年高一上学期11月阶段性测试数学试题（含答案解析）.docx

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 安徽省合肥市中国科技大学附属中学2022-2023学年高一上学期11月阶段性测试数学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．已知且，“函数为增函数”是“函数在上单调递增”的（????） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 2．若集合，，则（????）． A． B． C． D． 3．已知，则（????） A． B． C． D． 4．已知函数f(x)＝－log2x，则f(x)的零点所在的区间是（????） A．(0，1) B．(2，3) C．(3，4) D．(4，＋∞) 5．已知，下列四个命题：①，，②，，③，，④，． 其中是真命题的有（????） A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 6．已知函数的部分图象如图所示，则（????） A． B．6 C． D．3 7．已知是自然对数的底数，函数的零点为，函数的零点为，则下列不等式中成立的是 A． B． C． D． 8．已知函数满足，若函数与的图像交点为，则（????） A．0 B．m C．4m D．2m 二、多选题 9．设，满足，则下列不等式中正确的是（????） A． B． C． D． 10．定义全集的子集的特征函数,这里表示在全集中的补集,那么对于集合、,下列所有正确说法是（????） A． B． C． D． 11．已知函数，则下列关于函数（）的零点个数的判断正确的是（????） A．当时，有3个零点 B．当时，有4个零点 C．当时，有3个零点 D．当时，有4个零点 12．若实数x，y满足，，，则（????） A．且 B．m的最大值为 C．n的最小值为7 D． 三、填空题 13．命题：，，则命题的否定为______． 14．函数单调减区间为______． 15．函数是幂函数，为定义在上的奇函数，当时，是减函数，则的解析式为______． 16．我们经常听到这样一种说法：一张纸经过一定次数对折之后厚度能超过地月距离.但实际上，因为纸张本身有厚度，我们并不能将纸张无限次对折，当我们的厚度超过纸张的长边时，便不能继续对折了，一张长边为，厚度为的矩形纸张沿两个方向不断对折，则经过两次对折，长边变为，厚度变为.在理想情况下，对折次数有下列关系：（注：），根据以上信息，一张长为，厚度为的纸最多能对折___次. 四、解答题 17．计算下列各式的值： （1）； （2）lg 500＋lg－lg 64＋50(lg 2＋lg 5)2． 18．已知命题，命题：存在，若命题为假命题，命题为真命题，求实数的取值范围. 19．已知函数是定义在上的奇函数． (1)判断并证明函数的单调性； (2)是否存在实数，使得函数在区间上的取值范围是？若存在，求出实数的取值范围；若不存在，请说明理由． 20．已知定义在上的单调函数满足且． (1)求证：为奇函数； (2)当时，不等式恒成立，求实数的取值范围． 21．已知某产品关税与市场供应量的关系近似地满足（其中为关税的税率，且为市场价格，为正常数）且当时市场供应量曲线如图. （1）根据图象，求的值； （2）若市场需求量为，它近似满足，当时市场价格称为市场平衡价格，则为使市场平衡价格控制在不低于9元，求税率的最小值. 22．已知函数(，且). （1）当时，求函数的定义域； （2）当时，若不等式对任意实数恒成立，求实数的取值范围. 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 参考答案： 1．C 【详解】函数为增函数,则 ,此时,故函数在上单调递增;当在上单调递增时, ,,所以,故为增函数. 故选:C 2．D 【分析】先求出两个集合，然后求交集即可. 【详解】解：集合表示函数的值域，为，即； 集合表示函数的定义域，则，解得且，即． 所以， 故选：D 【点睛】此题考查了指数函数，对数函数，考查了集合的交集运算，属于基础题. 3．A 【分析】利用指出函数的单调性，及对数的运算，即可求解. 【详解】解：， 即，故选A. 4．C 【分析】先判断出函数的单调性，然后得出的函数符号，从而得出答案. 【详解】由在上单调递减，在上单调递增 所以函数在上单调递减 又 根据函数f(x) 在上单调递减，由零点存在定理可得函数在(3，4)之间存在零点. 故选：C 5．C 【分析】作商并结合单调性判断①；作差并结合对数函数性质、对数换底公式判断②；利用指数函数单调性比较判断③；在给定条件下，借助“媒介”数比较