能被3整除的数的特征--【教学参考】.docVIP

能被3整除的数的特征 能被3整除的数的特征 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 能被3整除的数的特征 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 能被3整除的数的特征 教学目标：1、掌握能被3整除的数的特征，能根据特征判断一个数能否被3整除。 2、提高学生的分析、推理、探究的能力。 3、培养学生严谨的科学态度。 教学重点：理解能被3整除的数的特征，熟练地判断一个数能否被3整除。 教学难点：理解能被3整除的数的特征。 教学过程：一、铺垫孕伏： 师：同学们，看屏幕上出现了三个数字3、4、5，能否组成一个能被2整除的三位数？为什么把4 写在个位上？ 师：如果用3、4、5组成一个数能被5整除的三位数，该是多少呢？你是怎么想的？ 师：判断一个数能否被2或5整除，只要看这个数的哪一位？请同学们大胆猜想一下，判断一个数能否被3整除，要看这个数的哪一位呢？ 揭题：到底怎样的数才能被3整除呢？是否象同学们想的那样？今天我们就共同研究这个问题（板书课题） 二、探究验证： 1、创设情境 师：每名同学都有自己的学号，下面请学号