基于培养学生核心素养的高中历史教学.pptVIP

找准每个专题的聚焦点，以案例教 学的方式对某些历史问题进行探究。 历史选修课程 2 官员的选拔与管理 中国古代官员选拔 方式 中国古代对官员的考核和监 察制度 西方近代文官制度 中国近现代公务员 制度 在了解聚焦点的基础上，概括其特点。 历史选修课程 2 官员的选拔与管理 中国古代官员选拔 方式 察举征辟制 的特点 九品中正制 的特点 科举制 的特点 中国古代官员选拔方式 更迭演进的特点 基于培养学生核心素养的高中历史教学 核心素养 一 核心素养 核心素养（key competence） 素养不只是知识和技能。它是在特定情 境中，通过利用和调动心理社会资源（包括 技能和态度）、以满足复杂需要的能力。 例如，有效交往能力是一种素养，它可 能利用一个人的语言知识、实用性信息技术 技能，以及对其交往对象的态度。 ——经济合作与发展组织（OECD）的报告 核心素养是个体在面对复杂的、不确定的现实 生活情境时，能够综合运用特定