初中群文阅读教学展示公开课优秀课件：(旁批方法)《走一步再走一步》.pptVIP

自读课课型研讨 * . 阅读提示 课旁批注 * . 15*走一步，再走一步 * . * . 预习完成：借助阅读提示整体感知课文，勾画出文中标志事件发展和描写“我”不同阶段心理活动的语句 。 * . * . 那是在费城，一个酷热的七月天……和我在一起的五个男孩子出发去爬悬崖…… 其他的孩子一个接一个地往上爬我犹豫不决……满头大汗、浑身发抖地往上爬……那些男孩子已经爬到了距离悬崖顶部三分之二路程的岩脊上，……我努力向他们爬过去……尽可能贴近里侧，紧紧地扒住岩石的表面……几分钟后，他们开始继续往上爬……从崖顶绕道回家。 我往下看，感到阵阵晕眩……我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转……但我知道我绝对回不去了……我肯定上不去……我听见有人哭泣呻吟……最后才意识到那就是我。时间在慢慢地过去。……夜幕开始降临…我神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木…暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。……我听到了杰里和爸爸的喊声。……这看起来我能做到，我一次一步，一次换一个地方落脚，按照爸爸说的往下爬，……我向下迈出了最后一步，然后踩到了凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 ii 时间顺序 冒险——遇险——脱险 胆怯——恐惧——克服心理障碍——收获自信 获得成就感 * . * . 快速默读文本，结合课文旁边批注，深入理解文章。（默读要求：不出声，不动唇，不指读，不回读，一气呵成地贯通全文。） 旁批的类型： （1）点评式旁批 （2）提问式旁批 （3）拓展式旁批 请你为课文的旁批归类。 * . 请你为课文的旁批分类： （1）点评式旁批 （2）提问式旁批 （3）拓展式旁批 （①③⑤） （④） （②⑥⑦⑧⑨） * . 点评式旁批： ①交待自己身体状况不佳，埋下伏笔。 ③写外在行为表现，实际在写心理状态。 ⑤进退两难，孤立无援，心理描写细腻、真实。 （点评写作手法） （点评句子作用、写作手法） （点评写作手法） * . 提问式旁批： ②如何理解“这是严禁和不可能的化身”这句话？ ⑥爸爸出现了，他会怎样帮助“我”脱险呢？ ⑦爸爸为什么让我先“迈一小步”？ ⑧为什么爸爸不让我有机会停下来思考“下面的路还很长”？ ⑨这里的“一小步”与脱险时的“一小步”有什么不同？ （对词语的含义提问） （对句子的含义提问） （对内容提问） （对内容提问） （对内容提问） * . 拓展式旁批 嘲笑“我”已是不对，更不该弃“我”而去。如果你是五个男孩之一，会怎么做？ （拓展延伸 联系自己） * . 做批注的方法和注意点 “批注” 时应注意用语简洁、精练，语言通顺，准确概括。 方法：可以从字词句、文章内容、写作手法等角度来旁批。从有疑处提问，从有感悟处点评。 * . * . 迁移训练： 《父爱陷阱》 整体感知课文：请同学展示你预习时仿照《走一步，再走一步》给这篇文章写的阅读提示。 * . 默读文本，深入理解 在课文中你最想做批注的地方旁注。（至少批注两处，点评式和提问式各一处） （从有疑处提问，从有感悟处品味） 小组交流讨论，选出小组优秀代表，全班展示。 * . * .