初中物理九年级《电生磁》第二课时.pptVIP

. 复习： 1.首先发现电流磁效应的科学家是: 。 2.奥斯特的实验说明:____________________________。 奥斯特 通电导体周围存在着磁场 3、直线电流周围的磁场的磁感线是一些以导线上各点为圆心的同心圆 * . 复习： 4.通电螺线管的磁感应线分布与 ____________十分相似。 5.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可 以____________来判定。 条形磁铁 右手螺旋定则 * . N S 将一支可自由转动的小磁针放在水平桌面上，等它静止后，在靠近小磁针的正上方放一根垂直于磁针指向的水平直导线，并在导线中通以如图所示的电流I，从上往下看 [ ]　　A．小磁针将逆时针方向转动　　B．小磁针将顺时针方向转动　　C．小磁针将不停地摆动　　D．小磁针将不动 　 I D * . 电源 N S 图（1） 图（2） N S S N 判断下列各图中通电螺线管的南北极及电源的正负极. ＋ － * . 什么是电磁铁？ 1.定义： 电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。 2.构造： 线圈 铁芯 * . 断电时电磁铁：____________ 现象 优点 通电时电磁铁：___________ 1、电磁铁磁性的有无可以控制；2、电磁铁的磁极可以改变；3、电磁铁磁性的强弱可以控制； 吸引大头针 不吸引大头针 * . 猜测： 影响通电螺线管磁性强弱可能跟哪些因素有关？ 电流的大小 线圈匝数的多少 影响因素： 是否带铁芯 电流的方向 …… * . * . 研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系： 通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____. 结论 越强 大 * . 研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系： 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______. 越多 越强 * . 电磁线圈的匝数越多，通过线圈的电流越强，线圈磁性越强；插入铁芯，线圈的磁性大大增强。 * . 1.电磁铁是_______________________。 电磁线圈的匝数_____，通过线圈的电流_____，线圈磁性越强；______铁芯，线圈的磁性大大增强。 3.决定通电线圈的磁性强弱的因素有________________________________ 线圈的匝数、 通过线圈的电流、 有无铁芯 2.电磁铁的优点：磁性的有无可由______________来控制,磁性的强弱可由______________来控制,磁场的方向可由______________来控制. 越多 越大 插入 通断电 电流的大小 电流的方向 一个带有铁芯的螺线管 * . 1.通电螺线管的磁性强弱与 、　　 __________和 有关。 电流的大小 线圈的匝数 有无插入铁芯 2.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁中的磁性将 。 减弱 练习： * . A、S1接1，S2接3 D、S1接2，S2接3 C、S1接2，S2接4 B、S1接1，S2接4 R 4 3 S2 S1 2 1 R D 3.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确 的接法是 （ ） * . 4.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将( ) A.不变 B.缩短 C.伸长 D.不能判断 思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？ N C B * . 图中给出了元件符号及元件结构图，请你连出研究电磁铁特点的电路图；要求滑片P向右移动时，电磁铁磁性增强． * . 如图21所示，将滑动变阻器接入电路MN处，当K闭合且变阻器滑片P向右滑动时电磁铁的磁性减弱，则应将变阻器的接线柱____或接入____电路，这时小磁针的左端是_____极． AD AC N N * . 如图所示，小磁针在纸面内能自由转动。闭合开关后，则小磁针将沿___________方向转动。当滑动变阻器的滑片向b端移动时，通电螺线管的磁性将___________________. N 顺时针 增强 * . 如图所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是( ) Ａ．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力 Ｂ．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下 Ｃ．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下 Ｄ．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下 图7 Ｄ * . .