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（大自然的声音）教学反思
（大自然的声音）教学反思
这是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。我在教学时，引导学生入境、想象、美读、感想，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发觉大自然，激发学生热爱大自然的感情。
其它在这篇文章的教学中，我还注重指导学生了解这篇文章的写作方法。这篇文章的第—自然段是整篇文章的中心段、总起段。学习完课文后，我提出问题：这篇文章哪些段落具体地写了大自然的的声音？学生一下就答复出：2—4自然段具体地写了风、水、动物的声音。我又继续追问：那课文中的哪一段是概括地写呢？学生很快就发觉了第—自然段。我启发学生思考：第—自然段和2—4自然段是什么关系？学生想了一下
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