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- 2022-12-11 发布于广东
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关于植物细胞工程的基本技术(说课) 第一页,共三十三页,2022年,8月28日 教学理念 基于新课标提出的教学要面向全体学生,提倡探究性学习,我倡导“主动参与.乐于探究.交流合作与联系实际”的教学理念,借助多媒体和微课的简洁性.直观性和交互性,注重与现实生活的紧密性,充分调动每位学生的学习热情,建立以”学为主体.教为主导.疑为主轴.动为主线”的教学模式。 第二页,共三十三页,2022年,8月28日 课件导航 学情分析 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 教学反思 第三页,共三十三页,2022年,8月28日 教材分析 本节人教版高中生物选修3专题2第一节第一部分的内容。 在必修模块《分子与细胞》中,已经学习过细胞的全能性与分化的知识。 本节内容是学生在学完生物遗传基础等知识后,转入较为抽象的现代科技专题知识,以前知识的拓展,上一个专题学过的基因工程相关知识可为本部分的学习提供必要的线索,同时本节内容又为后面动物细胞工程、胚胎工程的学习打下了坚实的基础,起到承上启下的作用。因此本节课在教材中占有不可忽视的重要作用。 第四页,共三十三页,2022年,8月28日 学情分析 高二学生已经具备了一定的细胞学基础,在加上前面一个专题学到的基因工程相关微观知识,为新知识的学习奠定了良好的认知基础,同时学生思维的目的性,连续性和逻辑性也已初步建立,但还很不完善. 第五页,共三十三页,2022年
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