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- 2022-12-11 发布于广东
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关于植物组织与器官培养;第三章 植物组织和器官培养;植物组织培养指对植物组织(分生组织、表皮组织、薄壁组织)及愈伤组织进行离体培养并诱导长成完整植株的技术。
植物组织培养再生的植物称之为试管植物,植物组织培养再生植物的理论基础是细胞全能性。;植物组织培养的理论基础 ;植物组织培养技术的整个历史可以追溯到19世纪末和20世纪初。它的发展过程大致可以分为三个阶段:
1. 探索阶段
1839年:Schleidon和Schwann提出细胞学说
1902年:Haberlandt提出植物细胞全能学说
1904年:Hanning进行胚离体培养获得成功
1922年:Kotte和Robbins进行根尖和茎尖培养形成了缺绿的叶和根;2. 奠基阶段
1934年:White进行番茄根培养建立了第一个活跃生长的无性繁殖系
1937年:White建立了第一个由已知化合物组成的综合培养基
1943年:White出版了《植物组织培养手册》
1948年:Skoog和崔徵(zhēng)发现腺嘌呤或腺苷可以解除IAA对芽形成的抑制;1952年:Morel和Miller通过茎尖培养获得脱毒大丽花植株
1953年:Muir使单细胞培养获得成功
1956年:Miller等人发现了细胞分裂素-激动素
1957年:Skoog和Miller提出植物生长调节剂控制器官形成的概念。
1958年:Steward等将胡萝卜根韧皮部的一些细
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