细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 专题复习课件(lzh).pptVIP

专题六 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 细胞：是一切生物的形态结构和功能活动的基本单位；是构成生物有机体的基本结构单位；是代谢与功能的基本单位；是生物有机体生长发育的基本单位；是遗传的基本单位。 分化：生物发育过程中，自受精卵开始，从同质的细胞逐渐分化，形成在形态、功能和结构等方面差异显著的异质细胞，进而分化形成具有不同结构、执行不同功能的组织和器官。 凋亡：活体内个别细胞程序性细胞死亡的表现形式，是由体内外因素触发细胞内预存的死亡程序导致的细胞主动性死亡方式，在形态和生化特征上有别于坏死。 考纲解读,明确目标 内 容 细胞的分化 Ⅱ 细胞的全能性 Ⅱ 细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 Ⅱ 癌细胞的主要特征及防治 Ⅱ 备考策略：高考主要以选择题的形式进行考查,掌握基本概念内涵，识记特点和机理，理解细胞的分化、衰老、凋亡和癌变与个体发育和人体健康的关系是本专题的有效复习方法。 凋亡：活体内个别细胞程序性细胞死亡的表现形式，是由体内外因素触发细胞内预存的死亡程序导致的细胞主动性死亡方式，在形态和生化特征上有别于坏死。 健康：不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种躯体上、心理上和社会适应方面的完好状态。 分化：生物发育过程中，自受精卵开始，从同质的细胞逐渐分化，形成在形态、功能和结构等方面差异显著的异质细胞，进而分化形成具有不同结构、执行不同功能的组织和器官。 细胞：是一切生物的形态结构和功能活动的基本单位；是构成生物有机体的基本结构单位；是代谢与功能的基本单位；是生物有机体生长发育的基本单位；是遗传的基本单位。 1.（2016·江苏卷）人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞。（ ） 2.（2016·全国课标卷Ⅱ）哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞。 （ ） 3.（2015·海南单科）造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的。 （ ） × × × 试做考题 易错纠正 干细胞：一类尚未分化，但具有无限或较长期自我更新潜能的细胞。 造血干细胞：骨髓造血干细胞又称多能干细胞，包括多能祖细胞和淋巴系祖细胞。多能祖细胞进一步分化为原粒细胞、原单核细胞、原红细胞和巨核细胞，淋巴祖细胞在骨髓内分为T、B淋巴细胞。 干细胞：一类尚未分化，但具有无限或较长期自我更新潜能的细胞。 造血干细胞：骨髓造血干细胞又称多能干细胞，包括多能祖细胞和淋巴系祖细胞。多能祖细胞进一步分化为原粒细胞、原单核细胞、原红细胞和巨核细胞，淋巴祖细胞在骨髓内分为T、B淋巴细胞。 4.（2014·课标II）同一个体神经细胞和肌细胞功能不同的主要原因是二者所含基因组不同。 （ ） 5.（2015海南单科）被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除。 （ ） 6.（2015江苏单科）癌细胞具有细胞增殖失控的特点。 （ ） × 试做考题 易错纠正 √ √ 基因：是具有遗传效应的DNA片段。 感染：病原微生物侵入宿主体内并引起病理变化。 细胞增殖：细胞通过生长和分裂，获得与母细胞同样遗传信息的子细胞，细胞数量增加的过程。 网络构建 基因的选择性表达 个体发育 专门化 含有本物种的全套遗传物质 原癌基因和抑癌基因 无限增殖 形态结构改变 色素 基因控制的细胞编程性死亡 成熟生物体中细胞的自然更新 被病原体感染的细胞的清除 糖蛋白减少，黏着性降低，易分散转移 网络构建 固知提能 基因：是具有遗传效应的DNA片段。 遗传：生命有机体在生殖过程中表现出来的亲子代之间的相似现象。 结构：群落中所有生物及其个体在空间的配置情况 感染：病原微生物侵入宿主体内并引起病理变化。 糖蛋白：含有共价连接的葡萄糖残基的蛋白质。 考点一、辨析细胞的分化及全能性 典例1、科学家将4个关键基因移植入已分化的肌肉细胞中并表达，使这个细胞成为多能干细胞（iPS细胞），如图为该实验示意图： 核心考点 逐个突破 据图判断下列有关叙述的正误： （1）iPS细胞所携带遗传信息与肌肉细胞相同 （2）甲状腺细胞和神经细胞所含mRNA相同 （3）iPS细胞和心肌细胞内的基因相同 （4）图示过程体现了iPS细胞的全能性 （5）关键基因表达使细胞功能趋向专门化 （6）应用该技术可提高器官移植的成功率 不完全相同 × × √ × × √ 核心考点 逐个突破 遗传：生命有机体在生殖过程中表现出来的亲子代之间的相似现象。 基因表达：指基因转录及翻译的过程，即生成具有生物学功能产物的过程。 方法点拨： “比较法”比较管家基因与奢侈基因 基 因 细胞中表达情况 功 能 管家基因 维持细胞基本生命活动所必需 奢侈基因 赋予不同细胞特有的生理功能 注意：同一来源的细胞分化