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“着”的对外汉语教学设计
一、“着”的分布研究
随着“着”的本体研究的深入，“着”的对外汉语教学研究 也已日渐成熟。各种语法书都对“着”的意义和用法进行了细 致的分类，其中有代表性的分类主要有以下四种分法。刘一 之根据“着”的前后语义关系把“着”所在的句子分为四类。张 黎研究了“着”在句中的分布和“着”所出现的语义环境，总结 了“着”的八种句式。在八种句法结构中对“着”进行考察、讨 论，得出在一定语义环境中“着”的语法意义。吕叔湘在《现 代汉语八百词》中对“着”的用法进行了详细的描写和分类， 将“着”的用法归为六类。冯胜利、施春宏从形式结构、功能作用和典型语境三个维度对“着”字的三种用法进行了
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