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- 约5.91千字
- 约 6页
- 2022-12-13 发布于四川
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重难点分析:
一、教材分析
这是一首极富情趣,结构工整,琅琅上口的儿童诗。作家用丰富 而又
合理的想象,把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人 化,并生
动准确地想象成逗号、句号与省略号,巧夺天工地组合成了 青蛙的一首
诗。
二、教学对象分析
低年级学生是很乐于在课堂上表达自己的见解的。本课是向学
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