《教育知识与能力》教师资格证考试真题及答案.docxVIP

第 第 PAGE 10页 共10页 《教育知识与能力》教师资格证考试真题及答案一、单项选择题(本大题共 21 小题，每小题 2 分，共 42 分) 1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调 教育为完美生活做准备的的教育家是()。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.杜威 在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?() A.顺序性 B.阶段性 C.个别差别差异性 D.不平衡性 明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《大学》 在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于( ) A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论 5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( )。 A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平 C.青少年身心发展规律 D.名族和文化传统 学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为 180 度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180 度。这种课程内容的组织形式是( ). A.直线式 B.螺旋式 C.纵向式 D.横线式 某沿海