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“学生学习心理辅导与教师心理调适”
学习心得
在关于“学生学习心理辅导与教师心理调适”的讲座过程中，老师以一个从事多年心理工作的一线教师的视角，用她所经历的一个个鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在。在认真聆听讲座的过程中，理论学习给了我强烈的感染和深深的理论引领，有代表性和针对性的个案勾起了自己对十几年班主任的教育教学工作的回忆。下面就讲座中得到的启示和自己工作的点滴，谈谈关于学生学习心理辅导和教师自我心理调适的几点认识感受：
一、言传身教，寓身教重于言教。一个成功的班主任，应具备渊博的学识和优良的教 学技能，又应具备健全的人格，这样才能促进学生心理健康的
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