小学美术六年级上册线与造型.pptxVIP

会计学制作方法教学导语范例欣赏封面课题学习提示学生作品学习要求课后拓展其他内容第1页/共16页 观察我们的生活环境，你会发现许多不同类型的线：架在空中的电线，人行道上的斑马线，还有大自然中的山川河流、树木花草等等。以线造型是美术家的主要表现手段之一。制作方法教学导语范例欣赏封面课题学习提示学生作品学习要求课后拓展其他内容第2页/共16页长城随山势起伏，宛如巨龙学习提示制作方法范例欣赏封面课题教学导语学生作品学习要求课后拓展其他内容第3页/共16页一条一条黑白斑纹线，对比强烈醒目蜿蜒的的盘山公路恰似中国草书的笔法教学导语制作方法范例欣赏封面课题学习提示学生作品学习要求课后拓展其他内容第4页/共16页光的运动轨迹产生的线人行横道斑马线树干构成了一幅具有节奏与韵律的画面制作方法教学导语范例欣赏封面课题学习提示学生作品学习要求课后拓展其他内容第5页/共16页在造型艺术中，线是艺术家主要的表现手段。线是点的运动轨迹，包括直线、曲线、细线、粗线，长线、短线，实线和虚线，有规则的线、自由绘制的线。线可以用来确定物象的形状轮廓，表明明暗结构、质感肌理等，对线的研究是绘画学习中的重要内容。学习提示制作方法范例欣赏封面课题教学导语学生作品学习要求课后拓展其他内容第6页/共16页《朝元仙仗图》是中国道教绘画的重要作品，它描绘了道教传说中东华天帝君、南极天地君率侍从去朝谒教主元始天尊的情景。全图共有神仙87名，用线描的手法处理，众神主次分明，神态各异。朝元仙仗图（局部） 宋 武宗元学生作品学习提示制作方法封面课题范例欣赏学习要求课后拓展其他内容教学导语第7页/共16页民间剪纸中线的运用暮光之城（油画） 米罗（西班牙）学生作品教学导语制作方法范例欣赏封面课题学习要求课后拓展其他内容学习提示第8页/共16页曲线柔和俊美线具有方向性，有表情，有性格。相对点和面而言，线是最活跃、最富于变化、最有个性的表现元素。直线给人坦率、平静、挺拔、强烈、紧张的感觉；曲线给人活泼、优雅、含蓄、轻快、柔美的印象。线还有长短、粗细、虚实等不同的表现形式。垂直线刚劲挺拔学生作品学习提示制作方法封面课题范例欣赏学习要求课后拓展其他内容教学导语第9页/共16页直线和弧线复合体的内在关系康定斯基（俄罗斯）曲线的疏密、穿插、围合，构成一幅有空间、节奏的画面直线与曲线的构成学生作品学习提示制作方法学习要求封面课题范例欣赏课后拓展其他内容教学导语第10页/共16页1.描绘大轮廓4.细化完成2.画上五官3.用线条画头发封面课题范例欣赏制作方法教学导语学生作品学习要求课后拓展其他内容学习提示第11页/共16页封面课题范例欣赏制作方法教学导语学生作品学习要求课后拓展其他内容学习提示第12页/共16页制作方法教学导语范例欣赏封面课题学习提示学生作品学习要求课后拓展其他内容第13页/共16页观察：从周围的生活环境中发现不同类型的线。欣赏：中外艺术作品中不同线条的艺术表现力。思考：为什么线是表现描绘对象的形状、体积、质感的重要形式和手段？尝试：用线条表现人物头像（着重表现人物的头发）教学导语范例欣赏制作方法封面课题学生作品学习要求课后拓展其他内容学习提示第14页/共16页用纸条或盘线等方法制作一幅装饰画。封面课题范例欣赏制作方法教学导语学生作品学习要求课后拓展其他内容学习提示第15页/共16页