初中道德与法治【教学设计1】多彩的职业.docVIP

多彩的职业 教学设计 课题 多彩的职业 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 1.知识目标：如何做好职业生涯规划；如何做好职业准备。 2.能力目标：培养学生积极面做好职业准备的能力；培养学生利用人物故事培养学生敬业的能力。 3.情感态度价值观目标：树立职业生涯规划意识，充分认识到职业准备的重要性，发扬敬业精神。 重点 发扬敬业精神。 难点 做好职业准备。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谈话导入：播放视频：《中学生职业生涯规划现状堪忧：数据篇》 学生谈感受，导入新课。 从生活角度引导学生认识多彩的职业的重要性。 讲授新课 （一）职业准备 1.课堂调查：你最喜欢的职业是什么？ 2.播放视频：《中学生职业体验》。 3.情景探究： 材料一 小王在某企业从事机器人设备的维护、检修工作。他从小喜欢摆弄机械模型，对机械工程和机械人有浓厚的兴趣，初中毕业后报考了中等职业技术学校。他说，尽管工作很辛苦，但能够从事自己感兴趣的工作，是人生的幸福。 材料二 小李在某企业从事行政文秘工作，她大学财会专业毕业以后，一直想找一份稳定的财会工作，但未能如愿。一个偶然的机会，她应聘成一家企业的行政文秘，面对陌生的专业，她不断学习，工作很出色。她说，不会就要学习，现在很庆幸自己的选择。 思考：小王和小李的故事给你带来了哪些启示？你如何做好职业的准备？ 学生讨论回答。 参考答案：国家发展，民族振兴需要各种各样的职业。 师小结：①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么④加强学习，提高自身素质，满足国家和社会发展需要。 4.知识讲授：怎样进行职业生涯规划？ 5.深度思考：我国战略性新型产业的发展，将为我们提供更多的职业选择，同时也对人才素质提高了更高的要求。思考：为什么有些职业会消失，新的职业会产生？国家实施制造强国战略，对我们未来的职业规划有什么影响？ 学生讨论回答。 师小结：国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务。 （二）敬业精神 1.图片和视频资源播放：黄大年的故事。 2.合作探究：一个人的敬业精神要从小培养，你从黄大年的身上得到了什么启发？黄大年的敬业精神集中体现在哪些方面呢？ 学生分组探究。 师小结：一个人只有热爱自己的职业，才能创造物质和精神财富。劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地，勤勤恳恳、刻苦钻研，精益求精，不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 3.合作探究：小李大学毕业学的是经济学专业，一直想从事本专业 的工作，但始终未能如愿，毕业后的一年里，他一边工作一边网上投简历。第一份工作是文秘，第二份工作是做销售，第三份工作是做房产中介，第四份工作是到一家财经报社做记者。思考：你是如何评价小李的频繁跳槽？为了自己的兴趣，是否应该跳槽？ 学生分组探究。 师小结：兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随着环境、条件的变化而变化。在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，有爱岗敬业。 学生谈论自己喜欢的职业。 学生阅读材料后思考问题。 要求学生联系自己生活。 观看图片、视频，结合黄大年的事迹谈感受。 学生分组讨论回答问题。 让学生对各种职业有个初步的认识。 通过视频和材料分析，培养学生分析问题的能力。 生活化教学理念。 从榜样的身上得到启发，进一步加深对敬业精神的领会。 提升学生的团队协作能力。 课堂小结 通过本节课的学习，我们中学生要充分认识职业生涯规划与我们未来生活息息相关，并要有提前规划的意识。从现在起，为自己的职业做好相关的准备工作，未来发扬工匠精神和敬业精神，正确处理好职业与兴趣的关系。立足当下，学会努力学习，为精彩的明天做好准备。 板书设计 多彩的职业 职业准备 二、敬业精神