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八年级信息技术教案
第1单元让PPT更有说服力课时1
微项目1用文字和图片说话课型:新授课
年级:八年级时间:
教学目标:
.了解图文的呈现方式。
.掌握插入文本和图片的方法。
.掌握图文模板的基本设计方法。
教学重点:对文本框中文字格式设置:选中文字设置,选中文本 框设置。
教学难点:母版的修改与应用。
教学方法:分组探索。
教学过程:
播放欣赏已经制作好的PPT或一些名人的PPT风格〔如乔布斯的PPT风格:一般一个页面只显示一个关键词,或衣服图、一个数据。 课件乔布斯在MacBook Air发布会上的演讲〕,了解在PPT中运用文 字和图片的表达方法和表达效果。
第一组选题:用动画强调演讲内容。
动画在展现内容方面的优势是什么。
运用动画如何强调演讲内容。
动画是怎样将内容化繁为简的。
怎样为一个对象添加多个动画,这多个动画是如何播放的。
第二组选题:加特效过渡前后画面。
设置切换效果应用到所有的幻灯片。
如何在不同的页面使用不同的切换效果,该怎样设置。
分小组汇报研究成果,要求如下。
[1)针对选题,谈一谈在探究过程中有哪些发现或收获?
[2)在创建动画或切换效果时,你所运用的动画效果是什么?为什么选用它?
[3)你认为在突出演讲内容方面,动画所起的作用是什么?
〔4〕在设置动画效果参数时最容易犯的错误是什么?
[5)你想实现而未实现的动画效果有哪些?
以描述清楚、实践真实和个性体会为主要评价依据。
课时5第1单元让PPT更有说服力
微项目5不容无视的辅助技巧课型:新授课
年级:八年级时间:
教学目标:
让幻灯片连续、自动播放的方法。
.能够灵活运用绘图笔、激光指针等操作。
.会添加“备注”,并能使用“备注”辅助于自己的演讲。
教学重点:幻灯片计时播放、“备注”的使用。
教学难点:“使用演示者视图”的灵活运用。
教学方法:分组探索。
教学过程:
通过某个学生的一段演讲,来发现其中都不足,进而提出自动播 放、画笔利用、“备注”提醒等问题,引导学生对此展开探究。
(1)怎样让幻灯片自动播放?如相册、标语、口号等的演示?
(2)在演讲者的讲解中,能否现场加入一些对重点内容的标注或 简单图形的绘制?
[3)在演讲中忘词了怎么办,如何防止这样的尴尬? 第一组选题:在自动播放中表达童年记忆。
计时播放如何控制。
哪些场合和PPT类型适合用自动播放。
如何快速设置所有幻灯片的自动换片的时间。
第二组选题:使用画笔现场做标记。
如何用“笔”在幻灯片上标记出重要内容。
激光指针有什么用处。
荧光笔如何使用。
怎样改变“笔”的颜色。
什么时候使用黑屏与白屏:有时需要讨论一些事情,又怕屏幕上 的图片分散大家的注意力,这时可将屏幕置为黑屏或白屏状态。
第三组选题:运用“备注”实现脱稿演讲。
如何向幻灯片中添加“备注”。
怎样切换到“使用演示者视图:
“演示者视图”界面中有哪些功能,如何使用。
分小组汇报研究成果,要求如下。
〔1〕针对选题,谈一谈在探究过程中有哪些发现或收获?
[2)在设置计时播放时,为实现自动播放,为什么要取消“单击鼠标时”选项?
〔3)在演讲中使用“笔”进行现场标记,能否拉近演讲者与听众的距离,增进交流效果。
(4) “备注”真的实用并能发挥良好地作用吗?
以描述清楚、实践真实和个性体会为主要评价依据。
课时6
第2单元用多媒体打造视听盛宴微项目1版面设计有章可循
课型:新授课年级:八年级
时间:
教学目标:
内容分块显示的好处,能够通过布局与排版使重点更加突出。
2.能够利用黄金法则或三等分原则进行排版构图。
教学重点:版面布局协调、比例搭配恰当、重点突出。
教学难点:各种方法的综合运用。
教学方法:分组探索。
教学过程:
通过某个学生具体的ppt作品发现其中的不足,从而提出版面设 计应当遵从一些怎样的基本原则。
[1)怎样构图能够让重点内容更突出?
[2)在文字较多的情况下,采用什么元素可以让文字更条理?
[3)怎样让图片上的文字显示得更清晰。
[4)你对黄金分割了解吗?在版面设计中如何运用黄金分割进行构图。
第一组选题:分块布局让版面主次分明。
什么是项目符号,有什么作用?如何使用项目符号使文字更加条 理。
如何使用文本框对文字进行分块处理。
如何在图片上添加文字蒙版,蒙版的颜色和透明度如何选取。
第二选题:黄金构图使画面更加和谐。
什么是黄金分割,黄金分割在摄影、绘画、版面设计中有什么作 用。
在纸上或黑板上画出一些黄金分割的版式。
三等分原则是什么,在版式设计中如何运用三等分原则。
留白的作用是什么。
分小组汇报研究成果,要求如下:
〔1〕针对选题,谈一谈在探究过程中哪些发现或收获?
[2)如何使用项目符号使文字更加条理?
〔3〕使用文本框对文字进行分块处理是不是更方便,通过文本 框能否实现自己的设想?
〔4〕怎样构
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