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会计学 1 冀少生物学八年级上册 一、设计理念： 　　　本节课教学以新课程理念为指导，以学生活动为主线，关注学生已有的生活经验，创设情境，结合现代教学手段，引导学生勤于动手，主动参与，合作交流，体验和领悟科学探究的过程，培养学生的创新精神和实践能力。 第1页/共18页 二、教材分析： 蒸腾作用的概念 蒸腾作用的调节—气孔开闭原理 蒸腾作用的过程 蒸腾作用的意义 植树造林 第2页/共18页 三、教法、学法： １、教学方法： 主要运用启发式谈话法，利用多媒体等现代教育手段辅助教学。 ２、学法指导： 提供动手实践、观察思考、探究合作、创新、表达交流、成功的机会。 第3页/共18页 (一)、创设情境，引出课题 炎热的夏季烈日当空，酷暑难耐，你们乐意游憩于绿漫天涯的森林吗？为什么? 第4页/共18页 (二)、实验观察，动脑分析 探究竟1： 1、塑料袋内壁有何不同？ 2、它从哪儿出来？ 3、以什么状态出来？ 4、是怎么出来的？ 蒸腾作用：植物体内的水分以气体状态从气 孔散发出来的过程。 证明叶的蒸腾作用实验 第5页/共18页 (三)、体验平台，展示真我 探究竟2: ☆教师演示加设了气孔 的有关实验 ☆阅读《小辞典》 ☆同学演示气孔开闭模型谈制作体会