第1单元课文复习（课件）部编版语文六年级上册.pptx

部编版 六年级上册语文·第一单元复习 目 录 01 了解作者 02 重点字词句 03 主题回顾 04 写作手法 CONTENTS 05 实战考题 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日） 原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。中国现代作家、小说家、文学家，戏剧家。1951年获得“人民艺术家”的荣誉称号。小说《四世同堂》《骆驼祥子》《猫城记》等。剧本《茶馆》《龙须沟》等多部作品。 常考多音字 勒lè（勾勒）lēi（勒紧） 裳shang（衣裳）cháng（霓裳） 重点词语解释 一碧千里 翠色欲流 诗句理解： 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情，怎么能舍得马上就分别！ 这句话表达了蒙汉两族人民的深情厚谊，这也是全文的中心句。 从哪些地方感受到草原人民热情好客？ 男女老少穿着各色的衣裳，骑马来到几十里外欢迎客人，从这些场景中感受到草原人民热情好客。 从第3段中“总是”“热呼呼地握着”“握住不散”等词句中体会到草原人民欢迎的热情。 从哪些地方感受到草原人民热情好客？ 文章主要描写了草原风光图、热情迎客图和蒙汉联欢图这三幅画面。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。 融情于景（情景交融）这种写法的好处？？ 融情于景（情景交融）这种写法的好处？？ 能使情和景高度融合，所写的景物融入情感，所抒发的情感又寄托在景物之中，从而达到景中有情，情以景显，情景交融的艺术效果。使景物描写更有内涵，使感情抒发更加自然。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，()使人惊叹，()叫人舒服，()愿久立四望，()想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1.联系上下文解释下列词语的意思。 一碧千里：_______________________________________________________________ 翠色欲流：_______________________________________________________________ 2.在文中的括号里加上合适的关联词语。 3.这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现这个特点?用“～～”画出来。 _____________________________________________________________________ 4.这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩? _____________________________________________________________________ 5.一碧千里和翠色欲流这两个词相同的地方是什么? _____________________________________________________________________ 宗璞，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女。 代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，长篇小说《野葫芦引》，散文集《丁香结》。 第六届茅盾文学奖得主。 2019年9月23日，宗璞长篇小说《东藏记》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。 常考多音字 薄 báo(薄片，与厚相对) bó(单薄，比如力量) bò(薄荷) 重点词语解释 幽雅：幽静而雅致。 参差：长短，高低，大小不齐；不一致。 朦胧：不清楚，模糊。 理解： 结是解不完的；人生中的问题也是结不完的， 不然，岂不太平淡无味了么？ 结是结不完的，人生的问题也是永远解不完的，生活不可能总是一帆风顺。正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。 从中可以感受到作者从容、豁达，乐观积极的生活态度。也告诉我们面对不如意的事情，要乐观的面对，保持平常心，这样，人生才丰富多彩。 理解： 丁香为什么应该和微雨联系在一起？ 因为雨中的丁香结梦幻迷离，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅边缘模糊，色彩柔美婉约的画作。在作者眼里的丁香和微雨联系在一起，能创造别样的美。 理解： 课文中为什么要提到古人眼中的丁香结，有什么样的作用？ 从另一角度展示了丁香结的形象，从而丰富了丁香结的内涵，重新开拓了丁香结的意境，给读着留下了丰富的想象空间。 理解： 有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头，在墙上窥着行人，惹得人走过了还要回望。赏析“窥