2023年山西省太原市树人中学高一物理期末试题含解析.docxVIP

2023年山西省太原市树人中学高一物理期末试题含解析 一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意 1. 质量为1.0kg的物体，以某初速度在水平面上滑行，由于摩擦阻力的作用，其动能随位移变化的情况如图所示，（g=10m/s2）下列判断正确的是 A．物体与水平面间的动摩擦因数为0.25?? B．物体与水平面间的动摩擦因数为0.30 C．物体滑行的总时间是2.0s????? D．物体滑行的总时间是4.0 s 参考答案： AD 2. （多选）如图所示，用一根弹簧将小球A悬挂在天花板上，用细绳将小球B悬挂在A的下面，它们处于静止状态。已知A、B质量相等，重力加速度为g，在细线被剪断的瞬间，A与B的加速度大小应是下列哪一种情况（ ） A. A的加速度大小是0????? B. A的加速度大小是 C. B的加速度大小是0????? D. B的加速度大小是 参考答案： BD 3. （多选）如图所示，在光滑水平地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动．小车质量为M，木块质量为m，加速度大小为a，木块和小车之间的动摩擦因数为μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是???? (　　)． 参考答案： CD 4. 对以a=5m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是 　A. 在任意1s的末速度比初速度大5m/s 　B. 第ns末的速度比第1s末的速度大5（n-1）m/s 　C. 任意1s末的速度比前1s初的速度大5m/s D. 第2s末的速度是第1s末的速度的2倍 参考答案： AB 5. 下列关于质点的说法，正确的是（　　） A．体积很小的物体都可看成质点 B．质量很小的物体都可看成质点 C．物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看成质点 D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看成质点 参考答案： C 【考点】质点的认识． 【分析】解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点与物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略． 【解答】解：A、质量很小或体积很小的物体它的体积不一定能够忽略，不一定能看成质点，如原子的质量很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点，故A、B错误； C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看成质点，故C正确； D、物体能否看作质点，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．故D错误． 故选：C． 二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分 6. 在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出． (1)当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力． (2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与________的图象． (3)如图(a)，甲同学根据测量数据做出的a－F图线，说明实验存在的问题是________． (4)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线，如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？ 参考答案： (1)M?m　 ?????? (2) (3)平衡摩擦力时木板倾角过大 (4)两小车及车上砝码的总质量不同 7. 如图所示，从地面上方某点将一物体以 20m/s的初速度沿水平方向抛出，抛出点距离地面的高度h为20m。则物体落地点与抛出点的水平距离x为 ???????m；物体落地时的速度大小为 ??????m/s。（不计空气阻力，取g =10m/s2） 参考答案： 8. 在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，打点计时器接在交流电源上，每隔打一个点。如图所示是某次实验打出的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始分别取1、2、3计数点，每两个连续计数点间还有4个点未标出，各计数点与0点之间的距离依次为x1=3.00cm、x2=7.50cm、x3=13.50cm，则打计数点“2”时小车的瞬时速度表达式v2=??? ▲?? ，数值为?? ▲? m/s。 参考答案： ，??? 0.525?? m/sks5u 9. 如图所示是在“研究平抛物体的运动”的实验中记录的一段轨迹。? 已知物体是从原点O水平抛出，经测量C点的坐标为(60，45)。则平抛物体的初速度＝ ????????? m/