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幼儿园庆元旦,迎新年活动方案 幼儿园庆元旦,迎新年活动方案1 主题来源： 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置欢度元旦的教育活动。 主题目标： 1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 主题设计结构： 1、认识元旦了解中国的传统节日。 2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服。 3、迎接新年，精美卡片。 4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习元旦。 2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）。 3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）。 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 四、延伸活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。 幼儿园庆元旦,迎新年活动方案2 一、活动宗旨： 辞旧迎新、全员参与，过一个祥和、快乐的新年。本次活动以“与青奥同行 与健康为伴”为主题，通过全体教职工的共同参与，切实提高教职工的身心素质，在各项活动中，增进同事间的团结与友谊，增强凝聚力，营造和谐、积极向上的校园文化氛围。 二、活动参加对象及时间： 参加对象：全镇幼儿园教职工 活动时间：xxxx年元月1日上午 8：30―11：00 三、活动内容： (一)“与青奥同行 与健康为伴”健身长跑及幼儿早操(要求人人参与) 活动时间：8：30-9：20 活动负责人：xxxx 长跑地点：中心园塑胶操场(3圈) 奖励办法：参加人员获活动纪念品一份。 (二)娱乐活动项目 (活动时间：9:30――10:50) 1、“快乐健身操” 活动地点：大三班活动室 活动负责人：xxxx 2、羽毛球 活动地点：塑胶操场 活动负责人：xxx 3、娱乐纸牌 活动地点：大一班活动室 活动负责人：xxxx 四、活动要求及人员安排： (一)活动要求： 1、请参加活动的人员于8时20分前到达保健室签到; 2、为保证活动的顺利开展，请大家遵守每一项活动的规则，服从活动负责人员的统一安排; 3、本次活动的所有奖品及纪念品统一到奖品组领取; (二)活动人员安排： 1、活动领导小组： 组 长：xxx 副组长：xxx 组 员：xxx 2、奖品组： 负责人：xxxx 领奖地点：保健室 3、后勤组： 负责人：xxx 人 员：保育员、食堂人员及门卫保安 (1)准备本次活动所需器材及相关场地准备工作;(门卫保安) (2)供应好茶水，做好就餐准备相关工作;(食堂人员) (3)负责所有活动相关的摄像工作;(xxxx) (4)做好活动后场地的卫生工作。(保育员) 幼儿园庆元旦,迎新年活动方案3 活动日期： 12月30日上午9：50 活动场地： 共享空间内 活动