一堂好课的标准是什么.docVIP

现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性开展。 1、学生主动参与 2、合作学习 表达现代教学思想的课堂教学非常关注课堂中表达出来的群体间人际关系和交往活动．并积极建立群体间的合作学习关系。其教学组织形式是集体教学与小组合作学习相结合，教师在权威、参谋、同伴三重角色的选择中，学生在竞争与合作两种关系的处理中，形成良性开展的和谐关系。这种关系是一种相互接纳、相互理解的合作、民主、平等、和谐的人际关系。好的课堂教学是师生共同建构学习主体的过程，它通过多样、丰富的交往形式．有意识地培养学生学会倾听、交流、协作分享的合作意识和交往技能。须注意的是，小组合作学习不能停留在形式上，应让学生在实质性的讨论中真正地交流想法、丰富见解。 3、学生自主学习及差异开展 好的课堂教学非常关注学生自主学习能力的培养．通过学生的自我选择、自我监控、自我调节，逐步形成自我学习的能力；同时在课堂教学中成认学生开展存在的差异性．不搞填平补齐，让每个学生在原有根底上．在不同起点上获得最优开展；成认学生开展的独特性，要尽可能捕捉他们身上表现出的闪光点，发现他们的潜在优势，不追求每个学生各方面的平均开展，而是让每个学生形成自己的特色和鲜明个性。在课堂教学中，区别指导，分层教学，而不是按统一模式去塑造学生，使学生实现有差异的开展。 4、鼓励创新 在表达现代教学思想的课堂教学中，教师鼓励学生质疑问难的