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历年中考题型全解析：说明文阅读11 Preview of the class ?说明文重点题型方法点拨 ?中考说明文真题精讲一般性说明文的种类 事物说明文事理说明文?着眼于客观解说事物的 外形、性质、构造、类 另人功能或特征等° 事物说明文 事理说明文 ?着眼于客观解说事物的 外形、性质、构造、类 另人功能或特征等° ?着眼于客观解说事物的 外形、性质、构造、类 另人功能或特征等°?着眼于阐明抽象的事理 ?着眼于客观解说事物的 外形、性质、构造、类 另人功能或特征等° ?着眼于阐明抽象的事理 从原理、概念、来源 演变、成因、规律、联系 等方面说明. 二、重点题型归纳.说明方法 .举例子、引资料、.分类别、作比较 .列数字、画图表、.下定义、作诠释 .摹状貌、打比方主要说明方法的作用的答题术语如下： 打比方:形象生动地说明了……列数字:具体、准确、直观地说明了…,具有科学性. 举例子:具体地说明了……,为所作的说明提供实据. 分类别:条理清楚地说明了.…?… 作比较:突出了事物的…… .说明文结构与说明顺序说明顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 舱外航天服不仅包括衣裤，而且包括头盔、手套和靴子.服装由多层组成,最里面贴身的一 层是液冷服，外形像一件衣裤连在一起的工装，用有弹性的细管编织成网状，细管内有冷水循 环流动，用于带走身体发出的多余热量;第二层是加压服,有三层:内层用通风管的尼龙制成，中 层与外层之间充气，外层用涂氯丁橡胶的尼龙制成,以维持服装内的气体压力;第三层是限制 层，其作用是限制加压服向外膨胀;第四层是防热服，也有多层:最里层是涂铝的聚酯薄膜，中间 几层是卡普伦和薄纱制成，最外层是服装的外套,也是由涂铝薄膜制成，除防热外，还起着防磨 损、防燃烧、防微流星和空间碎片的作用. 思考:上述文段用了哪种说明顺序? .说明文语言的准确性和生动性 【例11加点字词有何作用 【对策】该词是XX意思，准确/生动形象地说明了事物XX的特征 【例2】能否替换为另一个词语？并说明理由。 【对策】.不可以 .原词的意思或内容.所换词语的意思或内容 .两个词的差距，换了以后意思的改变，与实际是否相符合。 【例3】限制性词语能否去掉 【对策】.回答“不能” .定性： 表示程度一一“比较”、“几乎”、“相当” 表示估计一一“大约”、“可能”、“左右” 表示数量一一“……多”、“有余”.联系上下文，解释该词在原文中的意思 .若删去，原文的意思就发生了什么样的转变，“不符合实际，过于绝对”。 . xx词体现了说明文语言的准确性 【考题回顾】 例1:下列句中加点的〃大约” 一词能否删去?为什么？ 地球表面的陆地大约只占地球表面总面积的30%. 例2：下列加着重号的“据估算”能否去掉?请说明理由. 据估算「生物地毯”治理成本将比化学固沙材料成本降低30%. .说明文中特殊的表达方式说明文以说明为主要表达方式，在阅读说明文过程中也要注意其它的表达方式，如:描写、 记叙、议论、抒情等 【考题回顾】例如:在《小海马为什么是父亲生的》这篇说明文中，开头是这样的： 温暖的海底，尤其是浅海区域，分外光明灿烂. 那里有胜过陆地森林草原的海底植物,有嬉戏其间形形色色的动物.生长在海底的红白珊 瑚，像庭园里栽培着的花木;附生在岩礁间的红绿海葵，如同庭园里的种植的花草.这个碧说莹 莹,色彩缤纷的海底世界，人们把它比作“水晶宫”，真是十分恰当. 表达方式：描写描绘了一个色彩缤纷的海底世界,使语言形象生动，富有文采. 作用:激发读者阅读兴趣，引出下文对海马的介绍. 《死海不死》这篇说明文中有这样一段： 死海是怎样形成的呢?请先一个古老的传说吧. 远古时候，这儿有一段大陆.村里男子们有一种恶习冼知鲁特劝他们改邪归正，但他们拒 绝悔改.上帝决定惩罚他们，便暗中告诉鲁特，叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄，并且告 诫他离开村庄以后，不管身后多么重大的事故，都不准回过头去看.鲁特按照规定的时间离开 了村庄，走了没多远，他的妻子因为好奇，偷偷地回头望了一眼.转眼之间,好端端的村庄一下子 塌陷了，出现在她眼前的是一片汪洋大海，这就是死海.她因为违背上帝的告诫,立即变成了石 人.虽然经过多少世纪的风雨，她仍然立载死海附近的山坡上，扭着头日日夜夜望着死海.上帝 惩罚那些执迷不悟的人们:让他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼表达方式:记叙 作用:给死海的成因增添神话般的色彩，吸引读者，激发读者的阅读兴趣. .材料连接题类型一：印证类 阅读下面介绍“宁寿宫”的材料，借助文章中的相关知识，说出“宁寿宫”中哪一 个建筑属于“小品建筑”，为什么？ 【链接材料】北京紫禁城内的宁寿宫，是清代乾隆皇帝准备退位后当太上皇时居住和使用的。这是一组有 相当规模的宫殿建筑群。这些建筑的布置很注意显示皇家气魄。主建