2023年山西省忻州市偏关县偏关中学高二生物下学期期末试题含解析.docxVIP

2023年山西省忻州市偏关县偏关中学高二生物下学期期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列叙述错误的是??????????????????????????????? ?? A.一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为1和n ?? B. 通常情况下，分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有16个肽键 ?? C.n条由m个氨基酸组成的肽链中，完全水解共需要(m－n)个水分子 ?? D.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢 参考答案： A 2. （2分）如图表示酶降低化学反应活化能的图解．①表示没有酶催化，②表示有酶催化．相关叙述正确的是（　　） A．如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该试验，则其曲线在①上方 B．E2代表有酶催化时所降低的活化能 C．其他条件不变，E1越大，则酶的催化效率越高 D．条件不变的情况下，E2是不变的，所以增加反应体系中的酶量，反应速率也是不变的 参考答案： C 【考点】38：酶促反应的原理． 【分析】酶可以有效降低化学反应所需的活化能，以保证细胞内的反应在常温、常压下高效地进行，酶降低的活化能（E1）=没有酶催化时化学反应所需的能量（E3）﹣有酶催化时化学反应所需的能量（E2）． 【解答】解：A、曲线①看不出有没有酶的催化，A错误； B、E1表示有酶参与的情况下降低的活化能，B错误； C、其他条件不变，E1越大，说明降低的化学反应的活化能越高，则酶的催化效率越高，C正确； D、温度、PH等不变的情况下，化学反应的活化能（E2）是不变的，增加反应体系中的酶量，反应速率加快，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查酶的作用机理，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题． ? 3. 下列关于核糖体的说法，正确的是????????????????????????????????? (??? ) ? A.线粒体中没有核糖体? ????????????? B.核糖体由一层单位膜包裹着 ? C.核糖体都附着在内质网上? ????????? D.核糖体由蛋白质和RNA组成 参考答案： D 4. 下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞 参考答案： C 5. 控制蛇皮颜色的基因遵循分离定律，现进行下列杂交实验根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是 A. 所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇 B. 黄斑是隐性性状 C. 甲实验中，F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同 D. 乙实验中，F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同 参考答案： D 试题分析：乙组F1黑斑蛇×F1黑斑蛇的后代出现了黄斑蛇，说明黑斑对黄斑为显性，所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇，A正确B正确；设黑斑基因为A，则黄斑基因为a，则甲组F1和P中黑斑蛇都为Aa，C正确；乙组P中黑斑蛇为Aa，F1中黑斑蛇为AA或Aa，D错误。 考点：本题考查基因分离定律，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 6. 下列各项中,属于一个种群的是（　　　） A、一块稻田中的全部稗草 B、一片森林中的全部蛇 C、一个湖泊中的全部鱼 D、一片草原中全部细菌 参考答案： A 7. 研究人员在室温条件下对实验小白鼠进行以下处理:切除甲鼠大脑皮层,破坏乙鼠下丘脑,其他结构保持完整。再把甲、乙两组小鼠放到-5 ℃环境后,则(? ) A.甲不能维持体温相对恒定,乙能 B.甲能维持体温相对恒定,乙不能 C.甲、乙都能维持体温相对恒定 D.甲、乙都不能维持体温相对恒定 参考答案： B 解析:小鼠为哺乳动物,体温调节中枢在下丘脑。甲鼠大脑皮层被切除,但其下丘脑结构和功能正常,故甲能维持体温相对恒定;乙鼠下丘脑被破坏,失去体温调节中枢,故乙鼠不能维持体温相对恒定。 8. 某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因Y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立分配的。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为 ? A．9：3：3：1? B．3：3：l：1??? C．4：2：2：1??? D．1：l：l：1 参考答案： C 9. 如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（　　） A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只有②方面 B．如果②为核糖，则③有4种 C．③在生物体中共有8种，彻底水解的产物也有8种 D．人体内的遗传物质彻底水解会得到8种产物 参考答案： B 【考点】核酸的基本组