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浅谈基于网络环境下的地理教学 [摘 要］随着多媒体网络技术的日新月异，基于多媒体网络环境下的教学研究、教学模式开 发日趋深入，网络对教学的作用与潜能愈加显现出来.本文论述了网络教学及其优势，以及感谢阅读 在网络环境下的地理课堂教学设计原则和应注意的问题。 [关键词］多媒体 网络环境 地理课堂 教学 随着网络技术的日新月异，基于网络环境下的教学研究、教学模式的开发已日趋深入，网络感谢阅读 教学的作用与潜能愈加显现出来，尤其在主体性教育观、素质教育观的策略方法与学科整合精品文档放心下载 中体现得更加充分.本文以高中地理第一册中《大气环境保护》一课为例，来探讨网络环境谢谢阅读 下的教学优势及教学设计。 一、网络环境下教学的优势 运用多媒体网络组织地理教学，相对传统教学具有以下四个方面的优势:精品文档放心下载 1.激发学习兴趣,提高课堂效率 利用网络组织地理教学，内容具有时代性，手法具有多样性，教学氛围轻松、活泼，可以使精品文档放心下载 学生在良好状态下自主、积极地学习。采用超级链接的形式，集音、文、图乃至触觉和嗅觉精品文档放心下载 信号于一体，以动静结合和可触可感的方式，把教学内容立体地呈现在学习者的面前，为学谢谢阅读 习者提供了多样的外部刺激，控制性好，交互性强.学生可以通过鼠标点击自由地在不同知谢谢阅读