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《现代交换原理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 现代交换原理 课程英文名称 Principles of Modern Switching 课程编号课程模块 ￡思想政治理论课 ￡通识教育课 ￡专业基础课 R专业课 课程性质 ￡必修 R限选 ￡专业任选 ￡任选 总学时 48 讲授学时 40 实验（专题辅导）学时 8 总学分 3 开课单位 电子与信息工程学院 开课系（室） 通信工程系 授课对象 通信工程专业本科生 适用专业 通信工程专业 二、课程简介和教学目标 1．课程简介 通信作为信息产业的基础，在推进社会信息化进程中发挥着先导和带动作用。随着通信技术的飞速发展，通信新业务不断涌现，电话通信和数据通信已成为现代社会应用最广泛的信息交流方式，是人们日常生活或工作中不可缺少的一部分。而为了实现一个有效的通信，就需要采用交换技术。 现代交换技术是通信网的核心，本课程是介绍与语音通信相关的交换技术。程控数字交换机是通信技术、计算机技术和大规模集成电路的产物，是数字电话网、移动电话网和综合业务数字网中的关键设备，在电信网中起着非常重要的作用。以数字交换和数字传输为基础的数字电话网已能向用户提供良好的的话音和相关新业务。掌握多种通信交换技术的基本原理，对从事通信工程的人来说是十分必要的。 2.教学目标 教学目标1：理解交换在通信网中的重要作用，掌握通信网中常用的交换技术、数字程控交换原理。 教学目标2：理解数字交换网络的工作原理。将理论和实际结合，提高学生的学习兴趣。 教学目标3：理解电路交换技术，分组交换技术。形成类比分析的科学研究方法。 教学目标4（课程思政）：在学习过程中，根据技术出现的过程，不仅让学生思考专业知识点，更深入思考着作为一个“通信人”的责任与使命。形成追求卓越的创新精神。 3．教学目标与毕业要求指标点的支撑关系 教学目标 支撑毕业要求对应指标点 教学目标1 1.2具有数学、数理、自然科学、工程科学的基础知识，能将其应用于通信工程领域复杂工程问题的建模、计算和推演 教学目标2 1.3掌握工程基础和专业基础知识，能针对具体对象建立、求解数学模型，用于解决通信工程领域复杂工程问题的解释、辨别和论证。 教学目标3 3.1 掌握通信工程领域工程设计和产品开发全周期，能够较好地利用通信工程领域中的专业知识，针对工程中所给定的需求，全流程地进行通信工程的基本设计、并实践通信工程的各种开发方法和技术。 5.1 针对复杂工程问题，较全面了解现有技术和资源，以及现代工程工具和信息技术工具，能够准确理解和把握现代工程工具和信息技术工具的使用方法和局限性。 教学目标4 8.1 树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，践行社会主义核心价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情，具有勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。 三、理论教学 表1 理论教学安排 序号 章节（学时） 学习内容（含重点、难点） 教学方法、手段 支撑教学目标 其他 1 1 交换技术概述（4） 掌握电路交换与分组交换；（??） 2、理解电话信令方式； 3、了解交换技术的发展； 方法：讲授、学生分组讨论和师生互动答疑； 手段：板书，多媒体课件。 教学目标1 教学目标4 2 2 数字交换和数字交换网络（8） 1、掌握数字交换原理（?） 2、掌握T型和S型接线器的工作原理; （??） 3、理解三级时分接线器; （??） 4、理解阻塞的概念与计算（?） 方法：讲授、学生分组讨论和师生互动答疑； 手段：板书，多媒体课件。 教学目标1 教学目标2 3 3 程控交换机的硬件（6） 1、掌握话路系统。（?） 2、理解控制系统。 方法：讲授、学生分组讨论和师生互动答疑； 手段：板书，多媒体课件。 教学目标1 教学目标2 4 4 程控交换机的软件（6） 1、掌握呼叫处理的基本原理（?） 2、理解程序的执行管理。（??） 3、了解系统的诊断维护 方法：讲授、学生分组讨论和师生互动答疑； 手段：板书，多媒体课件。 教学目标2 5 5 ATM交换技术（6） 掌握ATM的基本概念。 掌握ATM分层技术。（??） 2、了解ATM交换网络的实现技术。 方法：讲授、学生分组讨论和师生互动答疑； 手段：板书，多媒体课件。 教学目标3 教学目标4 6 6 MPLS交换技术（6） 1、掌握MPLS的概念，以及标记分发协议。（?） 2、理解标记交换路径 方法：讲授、学生分组讨论和师生互动答疑； 手段：板书，多媒体课件。 教学目标3 教学目标4 7 7 交换新技术（4） 了解软交换技术。 理解光交换技术。（?） 方法：讲授、学生分组讨论和师生互动答疑； 手段：板书，多媒体课件。 教学目标3 教学目标4 四、实验教学 表2 实验教学安排