《学前儿童发展心理学》-5活动中的学前儿童心理发展自检自测.docxVIP

第五章 活动中的学前儿童心理发展自检自测 一、填空题 到了 2 岁左右，儿童歌曲的基本结构有了一定的了解，自发唱出来的 （ ）已经具有了歌曲所具备的一个大体的构架和轮廓，心理学家称之为婴幼儿的“轮廓歌”。 处于（ ）的儿童开始逐渐画人，但是这些“人”具有同一个特征， 那就是光光的脑袋上长着长长的尾巴，因此，人们把儿童早期画的“人”，称为 （ ）。 学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：（ ）、（ ）、（ ）。 学前儿童美术欣赏能力的发展经历了（ ）和（ ）。 心理学家 Parten 根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 随着年龄的递增，儿童的