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高三〔屈原列传〕(节选) 教学设计例如(二)－教学教案
〔屈原列传〕(节选) 教学设计例如(二)
教学目的
1．了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德；
2．学习本文记叙和议论相结合的写作方法；
3．掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离〞、“反〞、“濯〞、“见〞、“指〞、“绌〞、“质〞、“被〞，正确理解古今异义的词，复习稳固推断句与被动句；
4．理解课文运用的修辞手法。
教学设想
1．利用“预习提示〞设计导读题，引导学生圈点勾划，提要勾玄，提高阅读文言文的能力；
2．运用“相关联系，想似比较〞的方法，分析本文记叙、议论相结合的写作特色，体会作者寄寓的思想感情。
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