直播营销与运营（微课版）-素养课堂设计(1).docxVIP

直播营销与运营素养课堂教学案例 课程名称：直播营销与运营 一、课程教学目标 本课程遵循“学生为主体，任务为载体，能力为目标”的原则，通过课程的实施，培养学生如下所述的知识能力目标。 1、知识目标：掌握直播营销与运营的基本知识和基本原理。 2、能力目标：学生可以将直播营销与运营的基本知识运用到实践中，具备熟练使用常用的工具软件支撑专业学习的能力。 3、素质目标：有效提升学生“德智体美劳”全面发展，在课堂教学实践中有机融入素养教育元素，激发了学生运用所学知识扶贫助农的创新思路和社会责任感，培养学生助农爱农的服务精神，精益求精的工匠精神和分享传递美好生活的正能量精神。 二、素养教育目标 《直播营销与运营》素养课堂融入能够帮助学生树立正确的价值观和正确的社会价值取向。坚守以“顾客”为中心出发，树立“诚信经营”“公平交易”“顾客至上”等积极正确的营销价值观，在多维度满足顾客需要的同时，尊重客户的隐私和利益，不只考虑眼前的利益，更需要立足未来，树立可持续营销意识。顺应市场所需，将“以德为先、以德育人”作为首要职责，建立“厚商德、明规范、强技能”的人才培养目标，达到德行素养与技术技能相统一。直播营销也应与社会责任结合在一起，将营销与社会责任相结合，与可持续发展理念并进。 三、课程内容与要求（整门课程章节与素养教育案例嵌入设计） 表1 素养课堂案例设计 项目 素养案例 素养目标 绪论 文明直播 随