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2020年中小学班主任“家校沟通与协同育人”专题网络培训学习心得3741 与协同育人”专题网络培训心得体会“家校沟通 通过这次“家校沟通与协同育人”专题网络培训，感受颇深，受益匪浅，使我认识到班主任应深刻认识并理解家庭教育工作的意义，树立家校协同育人的理念，通过家校矛盾与危机案例课程的学习，掌握家校共育相关的法律法规知识，提升班主任解决家校问题的能力。家校合作共育是指通过家校互动、亲子共读、新父母学校、家校合作委员会等形式，让父母更多地参与学校生活，引领父母与孩子共同成长，使家庭教育与学校教育协同互补、互相促进，最终实现家庭、学校教育的协调发展。 苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有