2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律.docVIP

PAGE / NUMPAGES 　 　 　 2．1实验:　探究小车速度随时间变化的规律 ［学习目标] 1.会正确使用打点计时器打出的匀变速直线运动的纸带确定瞬时速度。 2．会用描点法作出 v－t　图象。 3。能从 v-t 图象分析出匀变速直线运动的速度随时间的变化规律． ［学习重点]　　 1．图象法研究速度随时间变化的规律。 2。对运动的速度随时间变化规律的探究。 ［自学导航］ 探究方案： 要探究一个物体运动的速度随时间变化的规律,必须知道物体在不同时刻的速度,即瞬时速度。　通过上一章的学习我们知道，可以利用打点计时器记录物体在不同时刻的位置,再通过对纸带的分析，求出包含这个点的一小段位移的平均速度,　从而近似得到多个时刻的瞬时速度. 为了能更直观地反映各时刻的速度随时间变化的规律,可以采取描点作图象法，根据得到的几个时刻的速度，作出ｖ—t图象，从而分析速度随时间变化的规律． 如图所示,在已打点的纸带上选取了6个计数点， 相邻两计数点的时间间隔用T表示, 两相邻计数点间的距离分别用x1、x2、ｘ3……表示, 则各计数点的瞬时速度分别表示为: ｖ1= 　　 　; 　　v２＝ 　 　 　 　 　; V3= 　 ； 　 v４= 　 　　 4 4 0 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 1 2 3 5 x1 x2 x3 x4 x5 实验目的： 探究小车速度随 　　　 变化的规律. 实验原理： 利用 　 　 　 　 　打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律. 实验器材： 打点计时器、 复写纸片、 低压 　 　电源、　　导线、 纸带、　带滑轮的长木板、钩码、 　 　 　　 、 　细线、 　 　 　. 任务一:　(按照整理的实验步骤进行实验) 实验步骤： １．如课本31页图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路. 2.把一条细线拴在小车上，使细线跨过滑轮，下边挂上适当的钩码。 把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面. 3.把小车停在靠近打点计时器的位置，接通 　 后，放开　　 　　，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点,随后立即关闭电源。 换上新纸带,重复两次实验. 任务二: (按要求进行数据处理） 4．从打出点的几条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头比较 　　 　 的点迹，在后边便于测量的地方找一个点做计时起点. 为了测量方便和减少误差，选择相隔0。１ｓ的计数点进行测量, T=0．0２s ×5＝0．1 s 。 在选好的计时起点下面标0,在第2点下面标１，…… ； 点0、1、２……叫做计数点,两个相邻计数点间的距离分别用x1、x２、x3……表示。 5．利用第一章计算瞬时速度的方法, 将得到的各计数点的瞬时速度填入下表: 位置编号 0 1 2 3 ４ 5 　6 7 时间ｔ／s 0 ０。1 0．2 0.3 ０.4 0.５ 0.6 0.7 Ｖ1/ｍ·s—１） / / v/m v/m·s-1 t/s 0 6．以速度ｖ为 轴，时间t为 　 轴建立直角坐 标系，根据表中的瞬时速度数据，在直角坐标系中描 点. 通过观察思考，找出这些点的分布规律并用直线 拟合起来． ( 根据表中的数据，在坐标纸上画 出ｖ――ｔ图象． 注意: 要确定合适的标度） 问题： 根据你得到的小车的速度—时间图像，请描 述小车运动速度随时间的变化规律.并计算小车 运动的加速度. 实验及数据处理的注意事项 1。开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。 ２。先接通电源,计时器工作后，再放开小车,当小车停止运动时及时断开电源． 3．要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它. 4。牵引小车的钩码个数要适当,以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小而使各段 位移无多大差别，从而使误差增大。加速度的大小以能在6０cm长的纸带上清楚地取得六七个计数点为宜. 5．要区别计时器打出的点和人为选取的计数点。一般在纸带上每5个点取一个计数点,间隔为０.１　ｓ 6．速度的计算方法：各计数点的瞬时速度是用计数点内的平均速度来代替。 7.做ｖ-t图象时， 从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，然后用直线拟合让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应对称地分布在直线两侧。 8．不要直接去测量两个计数点的距离而是要测量出各个计数点到计时零点的距离. [自我检测] 1。 在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实