二氧化碳的制取.pptVIP

第1页，共21页。 二氧化碳在日常生产和生活中有哪些用途？ 灭火 光合作用 干冰：人工降雨，制冷剂，舞台、剧场等场合制作烟雾缭绕效果 二氧化碳在化学实验中也是重要的原料，那么如何制备二氧化碳呢？ 生物体的呼吸作用 酒精或蜡烛的燃烧 碳在氧气中燃烧 碳酸钙与稀盐酸常温下反应 第2页，共21页。 在前面的学习中,我们曾学过哪种气体的制取方法? 回顾: 氧气 O2 第3页，共21页。 1.加热高锰酸钾 反应条件： 药品： 反应原理： 加热 2KMnO4 ==== K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 2.分解过氧化氢溶液 反应条件： 药品： 反应原理： MnO2 2H2O2 ==== 2H2O + O2↑ 氧气的实验室制法 加热 高锰酸钾 不需加热 过氧化氢溶液、二氧化锰 第4页，共21页。 制备气体的反应原理是什么 2. 采用怎样的实验装置(发生和收集的装置) 3. 如何验证制得到的气体就是所要制的气体 “如何制取气体”的研究思路 反应物的状态和反应条件 气体的密度和溶解性及是否与水及空气反应 (反应的化学方程式) 第5页，共21页。 实验室里制取气体的装置 固+固（一般需加热） 反应物状态 固+液（一般不需加热） 发生装置 液+液 反应条件（是否需加热、加催化剂） 第6页，共21页。 长进短出 短进长出 短进长出 排 水 法 向上排空气法 向下排空气法 向上排气法（密度比空气大且不与空气反应） 排空气法 收集装置 向下排气法（密度比空气小且不与空气反应） 排水法（不易溶于水、不与水反应） 通过相对分子质量可以判断密度大小，空气密度为29 第7页，共21页。 实验室制取CO2 CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2↑+H2O 药品 反应条件: 反应原理： 稀盐酸、大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸钙） 不加热 第8页，共21页。 实验室制CO2的制取 实验装置中的长颈漏斗管口，为什么要浸入溶液中? 防止产生的气体从长颈漏斗中逸出。 第9页，共21页。 检查气密性 装药品 收集 操作的步骤 澄清石灰水 变浑浊 检验方法 验满方法 火焰熄灭能证明气体就是二氧化碳吗? 按要求组装好仪器 第10页，共21页。 课堂讨论1： (1)实验室制备二氧化碳时，石灰石、大理石可否换成碳酸钙粉末、碳酸钠粉末？ (2)稀盐酸能否换成稀硫酸？ (3)稀盐酸能否换成浓盐酸? 不能，反应速率太快，不易收集 不能，稀硫酸会与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石的表面，阻止反应继续进行 浓盐酸易挥发出氯化氢气体使收集的气体不纯 第11页，共21页。 多孔隔板 控制反应的开始和停止 可以随时添加药品 控制反应速率 课堂讨论2： 下述后三种装置有何优点？ 第12页，共21页。 CO2 沫灭火机 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温度计 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 二氧化碳与人类生活和环境有何影响 第13页，共21页。 CO2体积分数 对人体健康的影响  1% 感到气闷、头昏、心悸  4-5% 感到气闷、头痛、眩晕  6% 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。 为什么要常保持教室通风？ 阅读课本P141了解温室效应、“低碳经济”和“低碳生活”一些知识 看自然界中的碳循环图，然后就大气中二氧化碳产生和消耗的主要途径填入下p142表中 第14页，共21页。 自然界中的碳循环 死亡的生物 石油和天然气 CO2 CO2 CO2 呼吸 呼吸 呼吸 水生植物 腐败生物 煤 微生物的分解作用 死亡 光合作用 光合 作用 燃烧 第15页，共21页。