小学语文人教五年级下册第一单元祖父的园子课时.pptx

第 课时2祖父的园子 学习目标有感情地朗读课文，了解课文主要内容。品读借景抒情的句子，体会作者的内心感受。( 重点 )学习体会文章思想感情的方法。( 难点 )回顾内容祖父的园子是个怎样的园子？色彩丰富充满生命气息自由自在富有童话色彩 充满爱回顾内容“我”在祖父的园子里心情是怎样的？自由自在无拘无束 核心问题 怎样通过关键句体会课文表达的思想感情？课文语言别具韵味，将感情蕴含在景与事中。 品读句子凡是太阳底下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。思考：大树和土墙真的会发出声响回应“我”吗？为什么“我”会有这样的感受呢？ 品读句子学法指导：抓关键词凡是太阳底下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 （1）从“凡是”“都”可以看出在“我”的眼中，园子中的一切事物都是健康漂亮的，一切都充满了活力。从“仿佛”“好像”可知，眼前的景象并不是真的，但在孩子的眼中，一切事物都有情感，都有情趣。（2）作者和园子的一切融为了一体，成了亲人朋友。表达了作者对园子的热爱之情。 品读句子 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。思考：黄瓜真的可以“想开花就开花，想结果就结果”这么随意吗？这句话中反复出现的词语是哪些？