小学语文人教五年级下册第七单元威尼斯的小艇ppt课件.pptx

明威中心校 文鸿飞 思考： 1、第四自然段是围绕哪句话写的？与下文是什么关系?可在文中用波浪线画出。 2、作者是从哪些方面具体写船夫驾驶技术特别好的？ （1）速度极快，来往船只多，能操纵自如。 2、作者是从哪些方面具体写船夫驾驶技术特别好的？ （2）不管怎么拥挤，总能左拐右拐地挤进去。 （3）极窄的地方总能平稳地穿过去，而且还能作急转弯。 这段话中哪一个词语最能说明写船夫驾驶技术特别好？ 操 纵 自 如 你还能用哪些词来形容船夫的驾驶技术？ 熟练、灵巧、操纵自如、棒、高超等 感悟白天的威尼斯---- 默读第5自然段，边读边想，作者看到了什么？又联想到了什么？分别用不同的符号画出来。 （1）仅仅是商人、妇女、小孩、老人用小艇吗？发挥大家的想象。 （2）这么多人靠的是小艇，忙碌着、工作着、生活着说明了什么？（与人们生活关系密切） 小结：写一篇好作文，不仅需要仔细观察事物的特点，还需要充分发挥我们的想象力。 喧闹 (1)欣赏威尼斯夜景图片，请学生谈感受。 体会夜晚的威尼斯----- 宁静 让我们在朦胧夜色中告别美丽的威尼斯吧！ (2)下面请同学们小组合作学习，把这个表格填好。 时间 人 物 坐 小 艇 活 动 白天 夜晚 商人 做生意 青年妇女 孩子、保姆 去郊游 老人全家