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- 2022-12-26 发布于上海
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会计学;年 月 日;一、说教材;;;一、说教材;一、说教材;三、说学法
学生(主体);年 月 日;五、说教学过程:;1、创设情境,引入新课;;1、创设情境,引入新课;;;;;;;第17页/共39页;1、创设情境,引入新课;;四伏图片;申奥成功;;月 日;2、合作交流,探究新知;;1.一年有几个月?2.每个月的天数一样吗?有几种情况?把它统计下来。
3.你的年历是哪一年的?( )
;;记大月,小月一、拳头记忆法;聪明屋;第一关;(1)一年有几个月?
(2)哪几个月是31天?
(3)哪几个月是30天?
(4)8月1日的前一天是几月几日?
(5)6月30日的后一天是几月几日?;。;3、我是填空小能手。;第二关;;猜猜老师的生日:
徐老师是1978年最后一个大月的第一天出生的,你知道是哪个月吗?是几月几日?我今年的生日过了没有?;第三关;
制作2012年1月份的月历:
你认为,制作2012年1月份的月历要先了解哪些信息呢?
请每一小组的同学讨论一下:; 4、总结评价,拓展思维;;谢谢指导
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