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国家开放大学《儿童发展问题的咨询与辅导》章节测试参考答案 01周：儿童的发展差异与发展问题 小明四岁了，语言表达特别流畅，词语运用丰富，但是运动协调能力比较差， 这体现了（ ）。 个体差异 个体内差异 群体差异 个体间差异 己有硏究表明，电视对儿童发展的影响不包括（ ）o 容易从电视中获得性别刻板印象 导致注意力减少、更冲动或任务坚持性降低 看了电视中的暴力镜头后变得攻击性更强 儿童在观看了亲社会行为的电视后更容易表现出亲社会行为 以下有关儿童发展问题说法错误的是（ ）o 发展问题影响的是儿童身心发展的速度和水平，而不是儿童身心发展过程 的停止 存在发展问题的儿童发展的基本规律与普通儿童一致。 发展问题往往是整体、全部的，而非部分或某个方面。 他们具有极大的可塑性和发展潜能。 以下属于儿童发展问题的是（ ）. 挑食 说谎 癫痫 智力障碍 尊重差异，关键是要（ ）。 因材施教 少看教育理论和育儿书籍 孩子间少比较 适当降低对孩子的期望 四种父母教养方式中，对孩子的管束和期望值都属于中度是（ ）。 权威型 专制型 忽视型 放任型 儿童发展问题是（ ）。 生理、心理发展异常和品德行为上的严重缺陷。 是儿童发展过程中的一种常见现象。 是个体差异存在的必然产物，是个体差异达到一定标准的儿童所面临的 问题。 儿童发展问题是暂时的，可治的。 02周：儿童感觉运动统合问题的咨询与辅导 导致儿童感统失调的原因不包括（ ）o 隔代教育 剖腹产 过度保护 缺乏充足游戏活动 目前治疗儿童感统失调十分有效的办法是（）。 专项运动 生活训练 运动疗法 日常游戏 对前庭平衡失调的辅导，重点是（）o 触觉感知类游戏的使用 运动类游戏和器材的使用 自由活动的保证 精细动作的训练 允许孩子涂鸦、拆东西、用剪刀、串珠子；让孩子学习用筷子、系鞋带擦屁股、 扣纽扣，这些都有助于（ ）的发展。 触觉 大动作 本体感 前庭平衡 对触觉失调的辅导，重点是（）。 自由活动的保证 运动类游戏和器材的使用 触觉感知类游戏的使用 精细动作的训练 对于有感统失调的儿童，家长应该（）o 严格要求孩子，给予多一点约束和管教。 积极寻求医疗帮助 要多关心、爱护，为他们创造一个宽松自由的学习和生活环境，还要给 他们活动、游戏的权力。 不要过于看重该问题，顺其自然，长大了会好转。 03周：儿童多动症的咨询与辅导 孩子顽皮好动与多动症的区别不包括（）o 对感兴趣的事物的注意力 智力水平 自控能力 动作的灵活性 以下关于多动症说法，正确的是（）。 多动症儿童就是多动的儿童。 多动症突出表现为注意障碍、活动过多及冲动任性等 儿童多动症是正常表现，属儿童时期的正常表现，不用治疗，随着年龄 的增长，自己慢慢就好了 多动症最为常见和突出的症状是多动 在饮食上，多动症儿童应该注意（）。 多食西红柿、苹果、桔子等。 少吃糖 多食含锌和铁丰富的食物。 应少食含铅和铝的食物。 在多动症儿童的家庭教育中，应注意（）o 规矩应简单，要求应明确 有意识地组织他们参加一些需要精力的活动。如跑步、打球、登山、游 泳等各种强体力的活动，或体力劳动. 家庭成员对儿童的要求应一致，克服对儿童的粗暴、歧视、冷淡等态度。 对多动症儿童应该严格要求，多用惩罚法。 多动症儿童的座位，应安排在（）。 教室的后排，以免影响其他人 教室的窗户旁边 教室的前排，远离窗户和过道 教室的中间 04周：儿童视听问题的咨询与辅导 要预防儿童近视，要做到（） 加强体育锻炼，增加户外活动，可有效预防近视。国外最新研究证明， 户外活动是目前预防近视最有效的方法。 培养良好的读书、写字姿势。 均衡营养，少吃甜食 合理安排看电视及电子产品时间。 儿童近视的原因，不包括（） 遗传 户外活动时间过少 长时间近距离用眼 D.看书写字 对与儿童近视的矫正，最佳方法是（） 配带隐性眼镜 穴位按摩 配带框架眼镜 OK 镜 存在听力问题的儿童可能存在的表现有（） 注意力不集中 侧耳细听 语言能力差 不善于完成口头指令 对于弱听儿童的学校辅导策略中，错误的做法是（）o 给弱听儿童安排的座位应方便他们看和听教师的讲课。 在教学过程中，尽量多使用抽象教学法。 教师讲课时应注意语言的抑扬顿挫，必要的时候要作适当的重复和强调。 教师不要边板书边说话、边说边走动。 05周：常见行为矫正的原理与方法 在幼儿园里动手打架的两个幼儿，老师在无法判断谁对谁错的情况下，可以考 虑使用（）。 体罚法 任务惩罚法 消退法 隔离法 小西刚进入小班，有几次小西哭闹不上幼儿园，父母就给她安慰，并且帮她向 幼儿园请假，后来小西就天天哭着不去上幼儿园。这个案例中，家长主要犯的错 失（）。 消退了良好的行为。 强化了不良的行为。 惩罚了良好的行为。 间歇强化了不良的行为。 下列属于运用代币制的案例是（