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- 2022-12-27 发布于江苏
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只有走出来的美丽,没有等来的成功。 编:徐贤 审:褚艳娥 使用时间:2012-04-25
第 4 章 第 2 节 种群数量的变化 (课内案)
班级 姓名 学号一、【学习目标】
①知道“种群数量增长”数学模型的表达形式(公式、图表等)。
②理解 “J”和“S”型增长的特点和成因。
③知道引起种群数量变动的因素。二、【课内探究】
探究点一、构建种群增长模型的方法
例题 1、在营养和生存空间没有限制的情况下,某种细菌每20min 就通过分裂繁殖一代。完成下列表格
时间(min)
0
20
40
60
80
100
120
……
繁殖代数
0
1
2
3
4
5
6
……
细菌个数
1
……
思考:
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