高教社马工程课件中国共产党思想政治教育史（第三版）6-第六章 社会主义建设时期思想政治教育的积极探索和曲折发展.pptxVIP

社会主义建设时期思想政治教育的积极探索和曲折发展;;;第一节思想政治教育的探索过程和两种趋向;一、社会主义思想政治教育的艰难探索;第一节思想政治教育的探索过程和两种趋向;;一种是“企图过早地否定按劳分配的原则而代之以按需分配的原则，也就是说，企图在条件不成熟的时候勉强进入共产主义，无疑是一个不可能成功的空想。”

另一种是“有些人在企图过早地‘进入共产主义’的同时，企图过早地取消商品生产和商品交换，过早地否定商品、价值、货币、价格的积极作用，这种想法是对于发展社会主义建设不利的，因而是不正确的。”

因此，发展社会主义经济必须继续发展商品生产和保持按劳分配原则，这是两个重大原则问题，必须在全党统一认识。;;;;1958年1月，毛泽东在《工作方法六十条（草案）》中强调，把党的工作着重点适时放到技术革命上去，这个问题必须引起全党注意。但“注意力移到技术方面，又可能忽略政治，因此必须注意把技术和政治结合起来”。

明确指出：“政治和经济的统一，政治和技术的统一，这是毫无疑义的，年年如此，永远如此。这就是又红又专。”

“思想工作和政治工作，是完成经济工作和技术工作的保证”“只要我们的思想工作和政治工作稍为一放松，经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去。”这实际上是再次重申了全面建设社会主义时期思想政治教育的“生命线”地位。;;;;第一节思想政治教育的探索过程和两种趋向;;三、思想政治教育中