高教社课件马工程思想政治教育学原理（第三版）1第一章 思想政治教育的产生与发展.pptxVIP

第一章思想政治教育的产生与发展;2;一、思想政治教育产生的根源

（一）认识根源;;二、思想政治教育产生的标志

人类在进入母权制的氏族社会以后，

就开始出现了政治生活的萌芽。

政治组织的产生，政治活动的出现，

催生了反映社会共同利益的意识形式，

只是这种意识形式是自发的、内容是

粗糙的、作用于社会成员的途径是自

然的。

人们意识的形成、传播很大程度上

还停留在自发的诸如图腾崇拜、祖先

崇拜、宗教祭祀等象征仪式上，也仅

属思想政治教育的萌芽形态。

;二、思想政治教育产生的标志;一、古代社会的思想政治教育

（一）奴隶社会的思想政治教育

;一、古代社会的思想政治教育

（一）奴隶社会的思想政治教育;一、古代社会的思想政治教育

（二）封建社会的思想政治教育;二、近现代社会的思想政治教育

（一）近代资本主义的思想政治教育

;二、近现代社会的思想政治教育

（二）现代资本主义的思想政治教育;二、近现代社会的思想政治教育

（三）无产阶级和社会主义的思想政治教育

1848年《共产党宣言》的正式发表，标志着马克思主义的诞生，也标志着无产阶级思想政治教育的正式形成。

列宁及其领导的布尔什维克党创立了苏维埃共和国，把马克思主义推进到了列宁主义阶段，并以此指导无产阶级思想政治教育。

后来苏联共产党逐渐放弃了马克思列宁主义在意识形态领域里的指导地位和意识形态建设的主导权，成为导致苏联