课堂过渡语的设计.pdfVIP

课堂过渡语的设计 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988） ——浅谈课堂过渡语的设计 ［摘要］教学过程是由一个个教学活动组成的，一个个教学活动好比是 一颗颗珍珠，而各活动环节间的过渡语则是串连珍珠的丝线。课堂上运 用过渡语，可以提醒学生下一个环节所要学习的知识内容，可以引起学 生的注意，提高学生注意力。在课堂上起到一种衔接组合作用的过渡语 如果运用得好，对于提高课堂教学有效性，增加课堂教学效益，必将起 到有益的作用。 ［关键词］过渡语、课堂教学、承上启下 曾在湖南培训时湖南省教育家，望城一中校长夏育华在《我的教学故 事》讲座会上说过这样一句话“教学成功的关键就在于使学生对你教的 东西感不感兴趣。”然而，要做到学生乐意听讲，并非一件易事，这需 要教师不断摸索和完善各个教学环节，总结经验教训，还有现如今随着 我国教育的发展，社会对教师的要求越来越高，一个教师不仅具备丰富 的广博的知识以外还应具备像优秀的主持人一样的语言组织能力和应变 能力来主持一堂课，演说家一样语言魅力来激发学生的学习兴趣和欲 望，我们更需要精心设计和运用课堂过度语来完成一个高效率的课堂。 每次听完名师的课堂后，常常思索：为什么他们的每节课如流水一 般顺畅，天衣无缝，我细细思考后，他们都具有高超