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同课异构活动方案（合集3篇） 篇1：同课异构活动方案 为了进一步深化新课程改革，大力加强老师队伍建设，给全校毕业班老师搭建相互沟通与学习的机会和平台，全面提高毕业班老师课堂教学能力和教育教学质量，学校决定在本学期举办“同课异构”赛课暨毕业班复习研讨活动，详细方案如下： 一、指导思想：  1、本着以赛促研，以赛代训，研训结合的原则，为毕业班老师提供个人素养提高和展现教学风采的舞台。  2、提高学校的教育教学质量，促进毕业班复习的系统性、针对性和高效性。  二、活动目的：  “同课异构”是不同老师执教同一课题，展现自己不同的教学风格、对教材不同的处理、对学生不同的学习指导方法、板书方式及对教材独特的理解等。此次活动旨在实现同伴互助，发挥老师的制造性，形成个性化教学风格，促进老师的专业化成长。旨在提高教学教研水平，促进共同进步，指导老师专心讨论课堂教学，准时发现问题、研讨策略；总结阅历、查找不足，不断提高课堂教学的有效性，为提高毕业班的教学成果夯下坚实的基础。  三、领导小组：  组长：  副组长：  成员： 各片小负责人  四、赛事说明：  1、参赛内容：语文指定内容为课内阅读复习，数学指定内容为应用题复习。  2、参赛课型：毕业班复习课。要求教学目标明确，结构完整、过程清晰、教学重点突出、注意课堂教学的高效性。  3、参赛老师：中