和圆锥的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《圆柱和圆锥的认识》教学设计与意图 《圆柱和圆锥的认识》教学设计与意图 青岛版小学数学六年级下册第二单元信息窗一《圆柱和圆锥的认识》。 青岛版小学数学六年级下册第二单元信息窗一《圆柱和圆锥的认识》。 【教材分析】 【教材分析】 《圆柱和圆锥的认识》一课是在学生掌握了长方体和正方体以及圆的相关知 《圆柱和圆锥的认识》一课是在学生掌握了长方体和正方体以及圆的相关知 识基础上进行教学的，是小学阶段几何知识的最后一部分内容的起始课，是以后 识基础上进行教学的，是小学阶段几何知识的最后一部分内容的起始课，是以后 进一步学习几何知识的基础。本节课的学习会使学生对立体图形的认识更深入、 进一步学习几何知识的基础。本节课的学习会使学生对立体图形的认识更深入、 更全面，有利于进一步发展学生的空间观念。 更全面，有利于进一步发展学生的空间观念。 【教学目标】 【教学目标】 1.在现实情境中，通过观察、操作、比较等活动，认识圆柱和圆锥，掌握他 1.在现实情境中，通过观察、操作、比较等活动，认识圆柱和圆锥，掌握他 们的特征。 们的特征。 2.经历探索圆柱、圆锥有关知识的过程，进一步发展空间观念。通过看一看、 2.经历探索圆柱、圆锥有关知识的