《“一题多解”与“举一反三”教学探微》-来源：数学之友（第2020004期）-南京师范大学 南京数学学会.pdfVIP

《数学之友》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　２０２０年第１６期 　 　“一题多解”与“举一反三”教学探微 赵立春 （南京市宁海中学，２１００１７） 　　高三数学复习是整个高中数学复习的升华阶 具体之间的关系，通过“一题多解”的训练，达到“举 段．高三数学教师必须着力于提高课堂的教学效率， 一反三”的效果． 学生的解题能力与成绩才能提升．通过“