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《巧设“问题链”，驱动“教与学”》-来源：数学之友（第2020004期）-南京师范大学 南京数学学会.pdfVIP

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  • 2022-12-23 发布于四川
  • 南京师范大学 南京数学学会
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《巧设“问题链”，驱动“教与学”》-来源：数学之友（第2020004期）-南京师范大学 南京数学学会.pdf

    《数学之友》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　２０２０年第１６期 　　巧设“问题链”，驱动“教与学” ———对《对数的概念》课例的评析 徐晓冰 （南京师范大学数学科学学院，２１００２３） 　　美国数学家哈尔莫斯曾指出：“问题是数学的 链”，驱动课堂教与学？笔者相信这

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