第三节弹力和弹簧测力计.ppt

实验结论： 在一定范围内，弹力的大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中k的单位由F和x的单位决定。 调查市场上价格不菲的篮球鞋在鞋底的制作上与普通运动鞋有何不同？包含了哪些物理知识？ 社会实践活动： 实验结论： 在一定范围内，弹力的大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中k的单位由F和x的单位决定。 判断下图中A与斜面间(或A与B间)有无弹力 A， B都处于静止状态。 无 无 有 有 弹力有无判断 A B 思维拓展 调查市场上价格不菲的篮球鞋在鞋底的制作上与普通运动鞋有何不同？包含了哪些物理知识？ 社会实践活动： 小结： 第三节 弹力与弹簧测力计 一、弹力 1.形变： (1）弹性形变；（2）非弹性形变. 2.弹力：物体因为发生弹性形变而产生的力。 二. 弹簧测力计 1.构造，用途 2.原理：在一定范围内，拉力越大弹簧伸长的越长 3.使用：观察、检查、测量、读写。 三.学生活动 3.制作橡皮筋测力计 请将准备好的器材摆在桌面上，制作橡皮筋测力计。 （已知一个钩码0.5N） 2.知道弹力的概念。 1.理解弹性形变。 3.会正确使用弹簧测力计。 第三节弹力和弹簧测力计实验结论： 在一定范围内，弹力的大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中k的单位由F和x的单位决定。 调查市场上价格不菲的篮球鞋在鞋底的制作上与普通运动鞋有何不同？包含了哪些物理知识？ 社会实践活动： 实验结论： 在一定范围内，弹力的大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中k的单位由F和x的单位决定。 判断下图中A与斜面间(或A与B间)有无弹力 A， B都处于静止状态。 无 无 有 有 弹力有无判断 A B 思维拓展 调查市场上价格不菲的篮球鞋在鞋底的制作上与普通运动鞋有何不同？包含了哪些物理知识？ 社会实践活动： 小结： 第三节 弹力与弹簧测力计 一、弹力 1.形变： (1）弹性形变；（2）非弹性形变. 2.弹力：物体因为发生弹性形变而产生的力。 二. 弹簧测力计 1.构造，用途 2.原理：在一定范围内，拉力越大弹簧伸长的越长 3.使用：观察、检查、测量、读写。 三.学生活动 3.制作橡皮筋测力计 请将准备好的器材摆在桌面上，制作橡皮筋测力计。 （已知一个钩码0.5N） 用不同的力拉橡皮筋或压弹簧，你有什么感觉？ 橡皮筋或弹簧对手也有力的作用 一、弹力1.形变: 物体在外力的作用下，形状或体积的改变。 （伸长、缩短、弯曲、扭转等） 1.弹性形变 当物体发生形变后，撤去外力能够完全恢复 原状的形变称为弹性形变。 2.非弹性形变 撤去外力不能恢复原状的形变。 北京奥运冠军张娟娟在射箭比赛中 刺激的休闲运动——蹦极 号称梦之队的中国跳水女队在3米板跳水比赛中 撑杆跳 蹦床 挑水 微小形变放大 法 如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度 伸长量是指弹簧受力后 的长度减去原来的长度 形变物体是施力物体 2、弹力 磁极间相互排斥 不是弹力 桌面向下发生弹性形变 桌面要向上恢复原状 桌面对物体产生向上的支持力 物块向上发生弹性形变 物块要向下恢复原状 桌面对物体产生向下的压力 (1)压力或支持力的方向：垂直于接触面指向被压或被支持的物体 N2 N1 几种常见的弹力 绳子被拉伸发生弹性形变 绳子要收缩恢复原状 对下端物体产生向上的拉力 (2）绳子拉力 拉力的方向：沿着绳子指向绳收缩的方向 对上端物体产生向下的拉力 T1 T2 第三节弹力和弹簧测力计 （3)弹簧弹力 F1 F2 F2 F1 弹簧弹力的方向:沿着弹簧向内收缩或向外伸长的方向 常见的拉力、压力、支持力 都是弹力。 1、在图中画出小球所受的绳子拉力的示意图。 2、在图中画出静止在斜面上的物体A受到的支持力的示意图。 3、在图上画出小球静止时的受弹力示意图。 强调: 1、接触位置和受力物体（作用点） 2、施力物体是形变物体（弹力方向）。 弹簧 挂钩 吊环 指针 面板 铁杆 二、弹簧测力计 （观察测力计构造） 作用： 测量力的大小的工具 工作原理： 在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大。 观察弹簧测力计结构： 量程是 _______ 分度值是________ 读数是 ________ 弹簧 挂钩 指针 刻度盘 0～5 N 0.2 N 2.6 N 实验室中常见的弹簧测力计. 其他几种测力计． GMS型锚索测力计 SKN系列测力