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- 2023-01-03 发布于江西
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小学班级培优辅差
工作总结
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谢
? 每个班级不可避免地存在着优等
生与学困生,以往,我总一味地关注优
等生,导致班级优劣两极分化严重,使
得课堂上顾此失彼,教学效果不好,学
生各方面能力相差悬殊。因此渐渐地,
我改变观念,两手抓,下面我把一学期
以来的培优辅差工作总结如下:
? 一、教学观念的积极改变,家长
的极力配合。
? 在教育教学过程中,我的观念积
极转变,由以前注重分数,注重优生的
辅导,对学困生耐心不足,急功近利的
心态转变为能正确看待每一个学生,以提
高学生的素质为自己工作的重点。找出
每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,
新的生长点。用发展的眼光看自己,分析
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别人。积极对待学生的每一个闪光点,施
以恰如其分的鼓励性评价,积极与家长联
系,取得家长的支持。使得每一位学生
能安心于课堂的学习,把学困生的厌学情
绪抑制在一个最低点上。
? 二、学习氛围的极力营造,学生
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